本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材,是按照主题编排的发展心理学教材,首先介绍了发展心理学的学科特点和研究方法,以及重要理论和发展的生物学基础;接着以个体发展主题为线索,从认知､语言､智力等方面介绍了个体认知发展的规律､影响因素及其与教育的关系等;从个体情绪与人格､自我与社会认知､性别差异与性别角色的社会化､交往以及道德等方面系统介绍了个体社会性发展的规律和特点;最后讨论了环境因素对个体毕生发展的影响｡
本书可作为高等院校心理学､应用心理学､教育学､小学教育､学前教育等专业教材,可作为中小学教师培训用书,还可供对儿童以及儿童发展感兴趣的家长､教师､社会工作者等阅读参考｡
- 前辅文
- 第一章 绪论
- 第一节 什么是发展心理学
- 第二节 发展心理学的若干理论问题
- 第三节 发展心理学的研究历史
- 第四节 发展心理学的研究方法
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第二章 发展心理学的理论
- 第一节 皮亚杰的认知发展理论
- 第二节 维果斯基的社会文化理论
- 第三节 信息加工理论
- 第四节 生态系统理论
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第三章 发展的生物学基础
- 第一节 发展的遗传机制
- 第二节 脑和神经系统的发育
- 第三节 身体发育与动作发展
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第四章 认知发展
- 第一节 感知觉的发展
- 第二节 注意
- 第三节 记忆
- 第四节 思维和问题解决
- 第五节 元认知
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第五章 语言发展
- 第一节 语言发展的过程
- 第二节 言语知觉
- 第三节 词汇学习
- 第四节 学习语言规则
- 第五节 对语言发展的解释
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第六章 智力发展
- 第一节 智力概述
- 第二节 智力的发展
- 第三节 智力测验
- 第四节 智力超常与智力低下
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第七章 情绪与人格发展
- 第一节 情绪的发展
- 第二节 气质的发展
- 第三节 人格的发展
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第八章 自我与社会认知
- 第一节 自我意识的发展
- 第二节 社会认知的发展
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第九章 性别差异与性别角色的社会化
- 第一节 儿童的性别差异
- 第二节 性别发展理论
- 第三节 儿童性别化的发展
- 第四节 心理的双性化
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第十章 社会交往的发展
- 第一节 依恋
- 第二节 游戏
- 第三节 同伴关系
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第十一章 道德发展
- 第一节 道德认知的发展
- 第二节 亲社会行为及其发展
- 第三节 攻击行为及其发展
- 第四节 道德情感的发展
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 第十二章 发展的环境因素
- 第一节 家庭环境与个体发展
- 第二节 学校教育与个体发展
- 第三节 电视､互联网与个体发展
- 本章小结
- 复习与思考
- 推荐阅读资料
- 参考文献
