本书通过50余个典型问题的答疑解惑､行为引领､案例分析､实践小贴士等形式,将幼儿教师的岗位特点､职业道德､职业能力､行为规范的具体要求与职责进行了全面的展示与介绍｡每个问题答疑都蕴涵着幼儿园教育的基本规范及基本理念,彰显教师岗位独特的专业特点及专业要求｡本书对一线幼教工作者充分认识幼儿园教师岗位要求及基本职责,并用于自我专业化成长及教育教学实践具有良好的借鉴价值｡
本书适合作幼儿园园长､教师培训教材,也可作为幼儿园教师日常工作手册｡
- 前辅文
- 一、 幼儿园教师的岗位特点
- 1． 幼儿园教师为什么要掌握广博的科学文化知识？
- 2． 幼儿园教师应如何回答幼儿的问题？
- 3． 幼儿园教师应该具有哪些综合才艺?
- 4． 幼儿舞蹈训练应注意哪些问题？
- 5． 常见的伴奏音型有哪些？选择伴奏音型时应注意哪些问题？
- 6． 如何引导幼儿自制玩具？
- 7． 幼儿园教师除了教育工作以外还有哪些保育工作？
- 8． 刚入园的幼儿哭闹不止，教师该怎么办？
- 9． 当幼儿不小心因大小便弄脏衣服时，教师该怎样处理？
- 10． 教师怎样管理幼儿药品？
- 二、 幼儿园教师的职业道德
- 1． 教师应该学习、了解哪些法律法规？
- 2． 教师为什么要注重教育理念的不断更新？
- 3． 怎样克服职业倦怠？
- 4． 如何做到关注每个幼儿、公平对待每个幼儿？
- 5． 如何将爱融入到工作中，建立良好的师幼关系？
- 6． 如何成为幼儿的知心朋友？
- 7． 应该掌握哪些批评的艺术策略？
- 8． 如何恰当运用表扬与鼓励？
- 9． 教师与家长沟通的技巧有哪些？
- 10． 当发现不利于幼儿园团结的事情时，教师该怎么办？
- 三、 幼儿园教师的专业能力
- 1． 幼儿教育实施过程中如何了解幼儿？
- 2． 实施对幼儿的观察应遵循怎样的程序？如何才能做到有效观察？
- 3． 对幼儿进行评价的方法有哪些？怎样科学地对幼儿进行发展评价？
- 4． 应该如何正确评价幼儿的绘画作品？
- 5． 与幼儿沟通交流的技巧有哪些？
- 6． 班级计划包括哪些内容？如何制订班级工作计划？
- 7． 如何做好个别幼儿的教育工作？
- 8． 如何在班级中建立良好的常规？
- 9． 如何对待幼儿的告状行为？
- 10． 备课应该备什么？
- 11． 如何确定教育活动的目标？
- 12． 幼儿园教育教学的途径、组织形式、教学方法、手段有哪些？
- 13． 如何设计提问？
- 14． 如何进行师幼互动？
- 15． 为什么要进行教学反思？应该如何进行反思？
- 16． 怎样回应幼儿的展示行为以培养其自信和成功？
- 17． 怎样设计组织主题教育活动？
- 18． 怎样及时捕捉、转化资源，有效实施课程？
- 19． 如何组织幼儿进行科学探究活动？
- 20． 如何设计数学活动中的幼儿探究操作？
- 21． 如何组织幼儿进行音乐欣赏活动？
- 22． 为什么要开展玩教具制作活动？优秀玩教具的标准是什么？
- 23． 游戏种类包括哪些？组织幼儿游戏时应注意什么？
- 24． 创设发展支持性环境的能力包括哪些方面？幼儿园教育环境创设的原则是什么？
- 25． 怎样创设活动区？
- 26． 怎样创设主题墙？
- 27． 怎样做好幼小衔接工作？
- 28． 幼儿园教师教育科研能力的意义是什么？
- 29． 幼儿园教育科研的一般步骤是什么？
- 30． 幼儿园教师应掌握哪些现代化信息技术？怎样将其更好地应用于教育工作中？
- 四、 幼儿园教师的行为规范
- 1． 幼儿园教师如何调节自己的负面情绪？
- 2． 如何与园长进行有效沟通？
- 3． 如何做到语言规范化？
- 4． 幼儿园教师良好的行为举止包括哪些？
- 5． 幼儿园教师在保教工作中如何展现体态语言美？
- 6． 幼儿园教师如何做到仪表的时尚与工作要求相统一？
- 附：幼儿园教师的人文科学常识
