本书内容包括：第一章“适应新角色”，介绍新教师入职后需要迅速转变和自我调整的方面及方法；第二章“胜任新工作”，介绍幼儿园在生活照料、班级管理、家长工作等日常工作的内容和要求，以及一些实用有效的方法和建议；第三章“做个主动的学习者”和第四章“做个观察记录者”，旨在让新教师了解“主动学习、观察反思”在教师专业成长过程中的重要作用，了解在工作中学习的主要途径和观察记录、反思札记的具体内容和方法；第五章“制订生涯规划”，介绍幼儿园教师专业素质的基本内涵和发现专业潜能的方法，以及制订职业生涯规划的内容。本书适于新入职的幼儿园教师使用。
- 第一章 适应新角色
- 第一节 转换角色
- 第二节 亲近孩子
- 一、和孩子一起聊天
- 二、适时给予孩子帮助
- 三、学一些孩子喜欢的游戏
- 第三节 接近家长
- 第二章 胜任新工作
- 第一节 重要的生活照料
- 一、入园和离园
- 二、进餐
- 三、盥洗
- 四、午睡
- 五、散步
- 六、安全
- 第二节 有序的班级管理
- 一、班级环境的设置
- 二、班级常规的建立
- 三、制订工作计划
- 第三节 有效的家长工作
- 一、当前家长工作难做的原因
- 二、取得家长的信任
- 三、家园交流的内容与途径
- 四、做好家长工作的基本原则
- 五、与家长沟通交流的策略与方法
- 第四节 让班级充满爱意
- 第三章 做个主动的学习者
- 第一节 用心学习身边榜样
- 第二节 积极投身教研活动
- 一、观摩活动
- 二、业务练兵活动
- 三、学习研讨活动
- 四、撰写教育案例、论文
- 第三节 让阅读成为你成长的阶梯
- 第四章 做个观察记录者
- 第一节 在实践中观察
- 一、寻常时刻，细致观察
- 二、问题情境，悉心观察
- 三、认真做好观察记录
- 第二节 在反思中提升
- 一、反思是教师成长的必要环节
- 二、让反思成为习惯
- 三、反思的几种类型
- 四、写好反思札记
- 第五章 制订生涯规划
- 第一节 了解教师的专业素质
- 第二节 发现专业潜能
- 一、从兴趣特长中发现自己的专业潜能
- 二、从工作的点点滴滴之处发现自己的专业潜能
- 三、从他人的反馈中发现自己的专业潜能
- 第三节 制订可行的职业生涯规划
- 一、剖析自己的现状
- 二、树立明确的目标
- 三、设计可行的路径
- 附录1 幼儿园工作规程
- 附录2 幼儿园教育指导纲要（试行）
- 附录3 儿童权利公约
- 参考文献
- 后记
