本书为教师教育公共课教育心理学教材。本书立足师范生培养和教育心理学公共课课程建设，将现代教育心理学的理论、方法与教育教学实践以及基础教育课程改革相结合，按照“理论+应用”模式构建全书内容，突出前沿性、应用性，注重趣味性、导学性。全书共12章，系统介绍了教育心理学的基本理论、一般学习心理、分类学习心理、学习动机与学习品质、教学设计、教师心理、师生心理健康以及职业生涯规划方面的基础知识，结合教育热点和难点问题进行分析讨论，注重师范生实用技能培养。
本书可作为教师教育类本科生教材，可作为教师培训以及进修班教材，还可供广大中小学教师阅读参考。
- 第一章 教育心理学概述
- 第一节 教育心理学的内容体系及其任务
- 第二节 教育心理学的发展
- 第三节 教育心理学的研究原则、方法与程序
- 第二章 人的心理发展与教育
- 第一节 心理的实质与心理过程
- 第二节 心理发展的理论
- 第三节 遗传、环境与教育的关系
- 第三章 学习理论
- 第一节 学习概述
- 第二节 早期学习理论
- 第三节 现当代学习理论
- 第四章 知识学习
- 第一节 知识概述
- 第二节 陈述性知识与程序性知识学习
- 第三节 知识的遗忘、迁移与学习策略
- 第五章 智力与创造力培养
- 第一节 智力与创造力概述
- 第二节 问题解决
- 第三节 创造力理论与创造力培养
- 第六章 技能学习
- 第一节 技能概述
- 第二节 智力技能形成与培养
- 第三节 动作技能学习
- 第七章 品德及其培养
- 第一节 品德心理与品德理论
- 第二节 学生品德问题与不良行为矫正
- 第八章 学习动机与学习品质
- 第一节 学习动机概述
- 第二节 学习动机的基本理论
- 第三节 学习动机的培养
- 第四节 学习品质及其培养
- 第九章 教学设计
- 第一节 教学设计概述
- 第二节 教学目标设计
- 第三节 教学任务分析与设计
- 第四节 不同知识类型与课型的教学设计
- 第十章 教师心理与教师专业成长
- 第十一章 师生的心理健康与教育
- 第一节 心理健康教育概述
- 第二节 学生常见的心理和行为问题及其干预
- 第三节 教师常见的心理问题与保健
- 第十二章 大学生就业心理与职业生涯规划
- 第一节 大学生就业心理与就业能力提升
- 第二节 大学生职业生涯规划
- 第三节 提升教师职业发展能力
- 参考文献
