本书以《基础教育课程改革纲要(试行)》和《全日制义务教育物理课程标准》为依据,对初中物理课程的评价问题进行了全面探讨,全书包括基础教育新课程的评价改革、物理课程标准与物理课程评价改革、物理教学中的发展性评价方法及案例评析、物理课程管理评价、初中物理毕业和升学考试的改革与发展等内容。
本书可作为初中物理新课程教师培训和继续教育的教材,也可作为高等师范院校相关专业本专科生的参考书,对从事中学物理教育教学研究的人员也具有一定的参考价值。
- 目录
- 第1章 基础教育新课程的评价改革
- 第一节 我国基础教育科学课程评价的现状
- 第二节 国际科学课程评价改革简介
- 第三节 新课程评价改革的重点和面临的问题
- 第2章 物理课程标准与物理课程评价改革
- 第一节 义务教育阶段物理课程目标及其评价
- 第二节 科学探究能力的构成及其评价
- 第三节 物理科学内容及其评价
- 第四节 走向发展性课程评价
- 第3章 物理教学中的发展性评价方法及案例评析
- 第一节 考试评价方法与案例评析
- 第二节 作业评价方法与案例评析
- 第三节 口头评价方法与案例评析
- 第四节 问题讨论式评价方法与案例评析
- 第五节 活动表现评价方法与案例评析
- 第六节 档案袋(成长记录袋)评价方法与案例评析
- 第七节 展览式评价方法与案例评析
- 第4章 物理课程管理评价
- 第一节 国家对物理课程的管理
- 第二节 物理教材的管理和评价
- 第三节 物理课程资源管理的评价
- 第四节 物理课程的教学管理评价
- 第5章 初中物理毕业和升学考试的改革与发展
- 第一节 初中物理毕业和升学考试的问题与改革
- 第二节 考试内容的改革与探索
- 参考文献
- 后记
