本书是对《义务教育品德与社会课程标准（2011年版）》的解读。全书分为三个部分：上篇为品德与社会课程改革10年的成就与问题，包括课程标准的研制与实验取得的成效、存在的问题与对策思考、深化与发展；下篇为修订后的品德与社会课程标准的解读，包括对前言、课程目标、课程内容及课程实施建议部分的解读；“展望”部分是对更加开放的问题所进行的讨论。全书反映了品德与社会课程标准从研制、实验到修订的全过程中所坚持的改革理念，取得的成就，进行的持续研究和探索，以及应对困难和挑战的思考与实践。
本书可作为教师培训教材，也可供基础教育相关教学和研究人员阅读参考。
