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家庭教育心理学
本书立足《全国家庭教育指导大纲(修订)》《中华人民共和国家庭教育促进法》等，从心理学的视角，详细阐述家庭情境中的心理现象及其特点和变化规律。全书分五个部分，共十一章。第一部分为第一、第二章，对家庭教育心理学进行概述，阐明家庭教育心理学的理论基础；第二部分为第三至第五章，聚焦于父母教养与儿童发展，各章分别阐述父母教养认知、父母教养行为和协同教养，这些是家庭教育心理学的核心内容；第三部分为第六至第八章，分别围绕亲子互动、夫妻互动和同胞互动阐述家庭互动与儿童发展的关系；第四部分为第九、第十章，分别阐述家庭环境和社会环境对家庭教育和儿童发展的影响；第五部分为第十一章，介绍家庭教育干预的相关内容。
本书兼具理论性和实践性，注重学术性的同时，又具有很强的可读性。本书在章前设置“学习目标”“知识导图”“内容导读”，章中设置“学习活动”“拓展阅读”，章末设置“理解·分析·应用”，便于教师灵活组织课堂教学，也有助于学生进行知识建构与实践演练。同时，本书通过“推荐阅读书目”栏目以及二维码链接，为学习者提供大量的辅助学习材料，便于学习者自主学习。
本书可以作为所有开设家庭教育心理学、家庭教育学等相关课程高校的专业教材，可以作为一线教师、家庭教育指导师培训教材，还可以作为家长及其他对家庭教育感兴趣的读者的学习材料。
作者：
边玉芳
定价：
32.00元
出版时间：
2024-12-24
ISBN：
978-7-04-062751-0
物料号：
62751-00
读者对象：
教师教育
一级分类：
教师培养
二级分类：
教师教育公共课
重点项目：
暂无
版面字数：
300.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第一部分 概论
- 第一章 家庭教育心理学导论
- 第一节 家庭教育心理学概述
- 一、家庭、家庭教育与家庭教育心理学的概念
- 二、家庭教育心理学的特点
- 三、家庭教育心理学的价值
- 第二节 家庭教育心理学的研究内容
- 一、家庭教育对儿童发展的影响及作用机制
- 二、家庭教育的影响因素及作用机制
- 三、家庭教育的干预和改善
- 第三节 家庭教育心理学的研究设计与研究方法
- 一、家庭教育心理学的研究设计
- 二、家庭教育心理学的研究方法
- 第四节 家庭教育心理学的发展历程与研究趋势
- 一、国内外家庭教育心理学的发展历程
- 二、国内外家庭教育心理学的研究趋势
- 第一节 家庭教育心理学概述
- 第二章 家庭教育心理学的理论基础
- 第一节 不同心理学流派和取向下的家庭教育
- 一、精神分析理论
- 二、行为主义
- 三、人本主义
- 四、建构主义
- 第二节 家庭教育心理学领域相关理论
- 一、生态系统理论
- 二、家庭生命周期理论
- 三、家庭系统理论
- 四、符号互动论
- 第一节 不同心理学流派和取向下的家庭教育
- 第一章 家庭教育心理学导论
- 第二部分 父母教养与儿童发展
- 第三章 父母教养认知
- 第一节 父母教养认知概述
- 一、父母教养认知的概念
- 二、父母教养认知的作用
- 三、父母教养认知的影响因素
- 四、父母教养认知研究的发展
- 第二节 父母教养认知的类别和具体内容
- 一、描述性认知
- 二、评价性认知
- 三、分析性认知
- 四、效能感
- 第一节 父母教养认知概述
- 第四章 父母教养行为
- 第一节 父母教养行为概述
- 一、父母教莽行为的概念
- 二、父母教养行为的分类
- 三、父母教养行为的作用
- 四、父母教养行为的影响因素
- 五、父母教养行为研究的发展
- 第二节 父母积极教养行为
- 一、温暖教养
- 二、自主支持
- 三、行为控制
- 第三节 父母消极教养行为
- 一、心理控制
- 二、严厉管教
- 三、父母忽视
- 四、过度保护
- 第一节 父母教养行为概述
- 第五章 协同教养
- 第一节 协同教养概述
- 一、协同教养的概念
- 二、协同教养的作用
- 三、协同教养研究的发展
- 第二节 父母协同教养
- 一、父母协同教养概述
- 二、父母协同教养的影响因素
- 三、父母协同教养对儿童发展的影响
- 第三节 亲隔代协同教养
- 一、亲隔代协同教养概述
- 二、亲隔代协同教养对儿童发展的影响
- 第一节 协同教养概述
- 第三章 父母教养认知
- 第三部分 家庭互动与儿童发展
- 第六章 亲子互动
- 第一节 亲子互动概述
- 一、亲子互动的概念
- 二、亲子互动的作用
- 三、亲子互动的影响因素
- 第二节 亲子关系
- 一、亲子关系的概念
- 二、亲子关系质量
- 第三节 亲子沟通
- 一、亲子沟通的概念
- 二、亲子沟通的特征
- 三、亲子沟通的模式
- 四、亲子沟通对儿童发展的影响
- 第四节 亲子活动
- 一、亲子活动的概念
- 二、亲子活动的类型
- 三、常见的亲子活动
- 四、亲子活动对儿童发展的影响
- 第一节 亲子互动概述
- 第七章 夫妻互动
- 第一节 夫妻互动概述
- 一、夫妻互动的概念
- 二、夫妻互动的类型
- 三、夫妻互动的作用
- 第二节 夫妻关系
- 一、夫妻关系的概念
- 二、夫妻关系质量
- 三、夫妻关系对儿童发展的影响
- 第三节 夫妻沟通
- 一、夫妻沟通的模式
- 二、夫妻沟通对儿童发展的影响
- 第一节 夫妻互动概述
- 第八章 同胞互动
- 第一节 同胞互动概述
- 一、同胞互动的概念
- 二、同胞互动的类型
- 三、同胞互动的作用
- 第二节 同胞关系
- 一、同胞关系的概念
- 二、同胞关系的影响因素
- 三、同胞关系质量
- 四、同胞关系对儿童发展的影响
- 第一节 同胞互动概述
- 第六章 亲子互动
- 第四部分 环境与儿童发展
- 第九章 家庭环境与儿童发展
- 第一节 家庭环境概述
- 一、家庭环境的概念
- 二、家庭环境对儿童发展的影响
- 第二节 家庭社会经济地位
- 一、家庭社会经济地位的概念
- 二、家庭社会经济地位对儿童发展的影响
- 三、低社会经济地位家庭中儿童的发展
- 第三节 家庭居住环境
- 一、家庭住房状况
- 二、家庭嘈杂度
- 第四节 家庭氛围
- 一、家庭情绪表露
- 二、家庭凝聚力
- 第一节 家庭环境概述
- 第十章 社会环境与儿童发展
- 第一节 文化与家庭教育
- 一、文化与家庭的关系
- 二、我国传统文化与家庭教育
- 第二节 社会变迁与家庭教育
- 一、社会变迁背景下家庭教育政策的变化
- 二、社会变迁对家庭教育和儿童发展的影响
- 第一节 文化与家庭教育
- 第九章 家庭环境与儿童发展
- 第五部分 家庭教育干预
- 第十一章 家庭教育干预
- 第一节 家庭教育干预概述
- 一、家庭教育干预的概念
- 二、家庭教育干预的发展
- 三、家庭教育干预的对象
- 四、家庭教育干预的形式与内容
- 五、家庭教育干预的评估
- 第二节 国际家庭教育干预项目介绍及启示
- 一、国际家庭教育干预项目介绍
- 一、对我国家庭教有干预的启示
- 第一节 家庭教育干预概述
- 第十一章 家庭教育干预
- 参考文献
