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迈向未来的卓越工程教育

样章
作者：
林健
定价：
98.00 元
版面字数：
490千字
开本：
16开
装帧形式：
精装
版次：
1
最新版次
印刷时间：
2025年
ISBN：
978-7-04-065021-1
物料号：
65021-00
出版时间：
2025-09-02
读者对象：
中等职业教育
一级分类：
教育类

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  • 目录
    • 前辅文
      • 第一篇 培养未来卓越工程师
        • 第1章 培养满足未来世界期盼的卓越工程师
          • 1.1 未来工程发展趋势及特征分析
            • 1.2 未来世界对卓越工程师的期盼
              • 1.2.1 综合素质方面
                • 1.2.2 工程能力方面
                  • 1.2.3 社会能力方面
                  • 1.3 未来工科教师队伍的重塑
                    • 1.3.1 教师自身建设
                      • 1.3.2 教学团队建设
                        • 1.3.3 教师评价和激励
                        • 1.4 在工程教育中重视可持续性教育
                          • 1.5 重视人工智能对工程教育的影响
                            • 1.6 重视跨学科培养
                              • 1.7 重视批判性思维和战略性思维培养
                                • 1.8 将科学研究作为培养的重要环节
                                  • 1.9 充分发挥研究性学习和挑战性学习的作用
                                    • 1.10 满足学生个性化需求
                                      • 1.11 重视终身学习、提高动态适应能力
                                        • 1.12 注重在“失败”中培养
                                          • 1.13 培养未来卓越工程师的其他工作
                                            • 1.13.1 鼓励多方参与培养过程
                                              • 1.13.2 赋予工程教育国际化新的功能
                                                • 1.13.3 发挥课外学习的作用
                                                • 参考文献
                                                • 第2章 培养大批堪当民族复兴重任的新时代卓越工程师
                                                  • 2.1 新时代卓越工程师的使命担当
                                                    • 2.2 卓越工程师类型与培养层次
                                                      • 2.3 工程学科专业建设
                                                        • 2.4 各类高校的分工合作
                                                          • 2.5 人才教育培养理念
                                                            • 2.6 培养目标和培养标准体系
                                                              • 2.7 人才培养方案制定
                                                                • 2.8 专业课程建设
                                                                  • 2.9 教学方式改革
                                                                    • 2.10 校企全程合作培养
                                                                      • 2.11 工科教师队伍建设
                                                                        • 2.12 多方协同育人机制
                                                                          • 参考文献
                                                                        • 第二篇 未来技术学院建设
                                                                          • 第3章 未来技术学院建设：基础、目标、原则和保障
                                                                            • 3.1 引言
                                                                              • 3.2 未来技术的内涵及属性特征
                                                                                • 3.3 建设基础
                                                                                  • 3.4 建设目标
                                                                                    • 3.5 建设原则
                                                                                      • 3.5.1 服务国家战略原则
                                                                                        • 3.5.2 面向未来发展原则
                                                                                          • 3.5.3 注重交叉融合原则
                                                                                            • 3.5.4 强调模式创新原则
                                                                                              • 3.5.5 坚持以生为本原则
                                                                                                • 3.5.6 坚持开放包容原则
                                                                                                • 3.6 保障措施
                                                                                                  • 3.6.1 政策措施
                                                                                                    • 3.6.2 经费支持
                                                                                                      • 3.6.3 保障条件
                                                                                                      • 参考文献
                                                                                                      • 第4章 未来技术学院建设：未来技术领军人才培养
                                                                                                        • 4.1 学科专业（方向）确定
                                                                                                          • 4.2 培养目标和培养标准制定
                                                                                                            • 4.3 人才培养模式创新
                                                                                                              • 4.3.1 按照大类专业培养人才
                                                                                                                • 4.3.2 实施柔性化的培养方案
                                                                                                                  • 4.3.3 推行完全学分制
                                                                                                                    • 4.3.4 根据需要建立书院制
                                                                                                                      • 4.3.5 全面推行导师制
                                                                                                                        • 4.3.6 寓教学于科研之中
                                                                                                                          • 4.3.7 本硕博贯通培养
                                                                                                                            • 4.3.8 学生遴选和退出机制
                                                                                                                            • 4.4 课程和教学改革
                                                                                                                              • 4.4.1 将创新能力的培养贯穿于整个课程体系
                                                                                                                                • 4.4.2 课程的综合化
                                                                                                                                  • 4.4.3 课程的项目化
                                                                                                                                    • 4.4.4 课程的专题化
                                                                                                                                      • 4.4.5 实施研究性学习
                                                                                                                                        • 4.4.6 推行挑战性学习
                                                                                                                                        • 4.5 研学产协同育人
                                                                                                                                          • 4.6 国际合作育人
                                                                                                                                            • 参考文献
                                                                                                                                            • 第5章 未来技术学院建设：教师队伍建设和未来技术研发
                                                                                                                                              • 5.1 高水平教师队伍建设
                                                                                                                                                • 5.1.1 教师队伍总体要求
                                                                                                                                                  • 5.1.2 对教师的个体要求
                                                                                                                                                    • 5.1.3 教师选拔和聘任
                                                                                                                                                      • 5.1.4 教师团队建设
                                                                                                                                                        • 5.1.5 教师职业发展
                                                                                                                                                          • 5.1.6 教师研发能力的提升
                                                                                                                                                          • 5.2 未来技术的探索和研发
                                                                                                                                                            • 5.2.1 未来技术探索和研发的目标和作用
                                                                                                                                                              • 5.2.2 未来技术研究方向的确定
                                                                                                                                                                • 5.2.3 如何开展未来技术探索和研发
                                                                                                                                                                  • 5.2.4 如何建构未来技术研发平台
                                                                                                                                                                  • 参考文献
                                                                                                                                                                • 第三篇 现代产业学院建设
                                                                                                                                                                  • 第6章 现代产业学院建设：培养应用型卓越工程人才和促进产业发展的新途径
                                                                                                                                                                    • 6.1 建设目标及原则
                                                                                                                                                                      • 6.1.1 建设目标
                                                                                                                                                                        • 6.1.2 建设原则
                                                                                                                                                                        • 6.2 参与建设主体分析
                                                                                                                                                                          • 6.2.1 高校
                                                                                                                                                                            • 6.2.2 企业
                                                                                                                                                                              • 6.2.3 各级政府
                                                                                                                                                                                • 6.2.4 行业组织
                                                                                                                                                                                  • 6.2.5 科研院所
                                                                                                                                                                                  • 6.3 主要建设任务
                                                                                                                                                                                    • 6.3.1 建设特色优势专业
                                                                                                                                                                                      • 6.3.2 创新人才培养模式
                                                                                                                                                                                        • 6.3.3 校企合作建设课程
                                                                                                                                                                                          • 6.3.4 完善实训实习基地
                                                                                                                                                                                            • 6.3.5 构建产学研合作平台
                                                                                                                                                                                              • 6.3.6 形成多方协同的长效机制
                                                                                                                                                                                                • 6.3.7 建设学院组织文化
                                                                                                                                                                                                • 6.4 学院主要职能确定
                                                                                                                                                                                                  • 6.4.1 应用型卓越工程人才教育培养
                                                                                                                                                                                                    • 6.4.2 开展创新创业教育
                                                                                                                                                                                                      • 6.4.3 产业技术研究和改造
                                                                                                                                                                                                        • 6.4.4 科研成果转化与应用
                                                                                                                                                                                                          • 6.4.5 产业转型升级和新产业孵化
                                                                                                                                                                                                          • 6.5 学院组织结构设计
                                                                                                                                                                                                            • 6.6 学院运行机制建立
                                                                                                                                                                                                              • 6.6.1 目标机制
                                                                                                                                                                                                                • 6.6.2 决策机制
                                                                                                                                                                                                                  • 6.6.3 执行机制
                                                                                                                                                                                                                    • 6.6.4 协调机制
                                                                                                                                                                                                                      • 6.6.5 保障机制
                                                                                                                                                                                                                      • 6.7 学院建设成效评价
                                                                                                                                                                                                                        • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                        • 第7章 现代产业学院建设：主要共性问题分析及对策建议
                                                                                                                                                                                                                          • 7.1 专兼职教师队伍建设
                                                                                                                                                                                                                            • 7.1.1 现代产业学院教师的任职要求
                                                                                                                                                                                                                              • 7.1.2 专兼职教师队伍建设的必要性
                                                                                                                                                                                                                                • 7.1.3 高校专职教师实践能力提升
                                                                                                                                                                                                                                  • 7.1.4 企业兼职教师教学能力提升
                                                                                                                                                                                                                                    • 7.1.5 高校专职教师积极性的调动
                                                                                                                                                                                                                                      • 7.1.6 企业兼职教师投入时间的保证
                                                                                                                                                                                                                                        • 7.1.7 专兼职教师之间的流动交流
                                                                                                                                                                                                                                        • 7.2 提高各主体参与学院建设的积极性
                                                                                                                                                                                                                                          • 7.2.1 原因分析
                                                                                                                                                                                                                                            • 7.2.2 明确企业在学院建设中的主体地位
                                                                                                                                                                                                                                              • 7.2.3 各级政府出台切实可行的激励政策
                                                                                                                                                                                                                                                • 7.2.4 高校坚持互利共赢的共建原则并采取行动
                                                                                                                                                                                                                                                • 7.3 其他主要共性问题
                                                                                                                                                                                                                                                  • 7.3.1 现代产业学院学科专业设置问题
                                                                                                                                                                                                                                                    • 7.3.2 现代产业学院毕业生不能留在企业的问题
                                                                                                                                                                                                                                                      • 7.3.3 企业知识产权问题
                                                                                                                                                                                                                                                        • 7.3.4 理事会作用发挥问题
                                                                                                                                                                                                                                                        • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                      • 第四篇 国家卓越工程师学院建设
                                                                                                                                                                                                                                                        • 第8章 国家卓越工程师学院建设：培养造就国家重大战略急需的卓越工程师
                                                                                                                                                                                                                                                          • 8.1 学院定位
                                                                                                                                                                                                                                                            • 8.1.1 服务面向定位
                                                                                                                                                                                                                                                              • 8.1.2 培养目标定位
                                                                                                                                                                                                                                                                • 8.1.3 组织架构定位
                                                                                                                                                                                                                                                                  • 8.1.4 运行机制定位
                                                                                                                                                                                                                                                                  • 8.2 建设目标
                                                                                                                                                                                                                                                                    • 8.2.1 工程学科建设目标
                                                                                                                                                                                                                                                                      • 8.2.2 卓越工程师培养目标
                                                                                                                                                                                                                                                                        • 8.2.3 教育培养体系建设目标
                                                                                                                                                                                                                                                                        • 8.3 培养标准
                                                                                                                                                                                                                                                                          • 8.3.1 知识与素质标准
                                                                                                                                                                                                                                                                            • 8.3.2 能力标准
                                                                                                                                                                                                                                                                              • 8.3.3 关键素质和能力分析
                                                                                                                                                                                                                                                                              • 8.4 培养模式
                                                                                                                                                                                                                                                                                • 8.5 培养方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 8.5.1 培养方案及主要培养环节
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 8.5.2 柔性化培养方案、多方协同育人培养方案和企业培养方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 8.6 课程体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 8.6.1 课程的交融性
                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 8.6.2 课程的综合化
                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 8.6.3 课程的项目化
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 8.6.4 课程的挑战性
                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 8.7 质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 8.7.1 课程教学质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 8.7.2 学位论文质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 第9章 国家卓越工程师学院建设：校企全方位深度合作培养高层次卓越工程师
                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 9.1 共同建设导师队伍
                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.1.1 制定评聘要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 9.1.2 明确职责要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 9.1.3 提升导师能力
                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 9.1.4 建立合作机制
                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 9.1.5 加强团队建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 9.1.6 提供政策保障
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 9.1.7 出台激励措施
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 9.2 共同制定培养目标和培养标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 9.2.1 校企共同制定培养目标
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.2.2 校企共同制定培养标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.3 共同制定培养方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 9.3.1 企业参与制定培养方案的优势
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 9.3.2 共同制定培养方案应该遵循的原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 9.3.3 培养方案的构成要素
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 9.3.4 企业培养方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 9.4 共同建设课程体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 9.4.1 课程体系建设的准备
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 9.4.2 实践课程模块建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 9.4.3 项目课程模块建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.4.4 工程硕士、博士研究生课程体系的区别
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.5 共同指导工程实践创新活动
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 9.5.1 工程实践创新活动的开展
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 9.5.2 开展工程实践创新活动需要处理好的问题
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 9.6 共同指导学位论文
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 9.6.1 选题报告（开题报告）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 9.6.2 学位论文研究
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 9.6.3 中期检查（年度进展报告）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 9.6.4 预答辩（最终学术报告）
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 9.6.5 学位论文答辩
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 9.7 共同评价培养质量
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 9.7.1 课程学习环节的质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 9.7.2 工程实践环节的质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 9.7.3 科研训练环节的质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 9.7.4 学位论文环节的质量评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 第10章 国家卓越工程师学院建设：高层次卓越工程师培养标准体系的构建和通用标准的研制
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 10.1 国家卓越工程师学院卓越工程师培养标准体系的构成
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.1.1 研究生层次国家工程教育质量标准体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 10.1.2 研究生层次卓越工程师培养标准体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 10.1.3 国家卓越工程师学院卓越工程师培养标准体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 10.2 国家卓越工程师学院卓越工程师培养标准体系的构建
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 10.2.1 制定培养标准体系中各层次标准的原则要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 10.2.2 培养标准体系中各层次标准的制定主体
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 10.3 国家卓越工程师学院卓越工程师培养通用标准的制定原则和基本思路
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 10.3.1 通用标准的制定原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 10.3.2 通用标准制定的基本思路
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 10.4 国家重大战略对高层次卓越工程师的核心要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 10.4.1 核心素质
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.4.2 核心能力
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.5 欧洲工程师协会规定的工程师专业胜任力要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 10.5.1 欧洲工程师协会规定的工程师专业胜任力构成
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 10.5.2 EQF的6级、7级、8级构成
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 10.6 英国工程理事会对特许工程师制定的专业能力标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 10.7 美国全国专业工程师协会编制的工程学科通用工程知识体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 10.7.1 美国全国工程师协会与工程学科通用工程体系
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 10.7.2 工程学科通用工程知识体系包含的30种能力
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 10.7.3 工程学科通用工程知识体系的作用价值
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 10.8 “卓越计划”1.0工程硕士和工程博士人才培养通用标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 10.8.1 “卓越计划”1.0工程硕士人才培养通用标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.8.2 “卓越计划”1.0工程博士人才培养通用标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.9 国家卓越工程师学院硕士层次卓越工程师培养通用标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 10.9.1 硕士层次卓越工程师素质要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 10.9.2 硕士层次卓越工程师知识要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 10.9.3 硕士层次卓越工程师能力要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 10.10 国家卓越工程师学院博士层次卓越工程师培养通用标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 10.10.1 博士层次卓越工程师素质要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 10.10.2 博士层次卓越工程师知识要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 10.10.3 博士层次卓越工程师能力要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 10.10.4 硕士和博士层次卓越工程师培养通用标准对照
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 10.11 国家卓越工程师学院通用标准与“卓越计划”1.0通用标准的比较
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 10.11.1 “卓越计划”1.0与国家卓越工程师学院硕士层次通用标准的比较
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 10.11.2 “卓越计划”1.0与国家卓越工程师学院博士层次通用标准的比较
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 第11章 国家卓越工程师学院建设：问题挑战及对策建议
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 11.1 多学科院系的通力合作
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 11.2 合作企业类型的转变
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 11.3 校企导师队伍建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 11.4 生源质量保证
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 11.5 培养目标和培养标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 11.6 培养方案制定和实施
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 11.7 校企合作培养模式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 11.8 课程体系改革
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 11.9 企业项目要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 11.10 学位论文评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 第五篇 工程教育信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 第12章 工程教育的信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 12.1 引言
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 12.2 工程教育信息化的特征
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 12.3 学习环境数字化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 12.3.1 在线课程平台建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 12.3.2 在线案例资源库
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 12.3.3 教材与参考资料的数字化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 12.4 课程教学信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 12.4.1 教师课前准备
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 12.4.2 学生课前在线学习
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 12.4.3 师生课堂教与学
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 12.4.4 学生课后在线学习
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 12.4.5 师生课外互动
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 12.5 虚拟仿真实验教学
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 12.5.1 虚拟仿真实验教学概述
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 12.5.2 工程教育与虚拟仿真实验教学
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 12.5.3 开展虚拟仿真实验教学需要做好的工作
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 12.6 校企合作教育信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 12.6.1 企业实践教育资源信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 12.6.2 企业兼职教师在线授课和指导
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 12.6.3 校企双方教师在线开展交流合作
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 12.7 教育教学评价信息化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 12.7.1 教育教学评价信息化系统
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 12.7.2 三种类型教育教学评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 12.8 教师信息化教育教学能力提升
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 12.8.1 转变教育教学理念
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 12.8.2 加强教师能力培训
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 12.8.3 给予及时技术指导
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 12.8.4 提供硬件经费保障
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 12.8.5 出台政策激励措施
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 第六篇 工程教育智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 第13章 工程教育智能化：内涵、特征与挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 13.1 智能化：工程教育的时代变革
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 13.1.1 社会变迁：适应科技进步和产业变革的主动选择
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 13.1.2 技术赋能：革新未来工程教育教学体系的趋势所向
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 13.1.3 战略牵引：教育数字化和中国式现代化的强大引擎
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 13.1.4 需求驱动：卓越工程师高质量培养的内生动力
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 13.2 工程教育智能化的内涵
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 13.2.1 智能的本体阐述
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 13.2.2 智能化相近概念辨析及其教育延伸
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 13.2.3 工程教育智能化的内涵厘定
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 13.2.4 多层面把握工程教育智能化内涵
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 13.3 工程教育智能化的特征
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 13.3.1 技术集群耦合
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 13.3.2 资源多元集成
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 13.3.3 平台一体智联
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 13.3.4 人机协同交互
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 13.3.5 时空开放泛在
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 13.3.6 教学精准高效
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 13.3.7 学习个性自适
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 13.3.8 实践虚实贯通
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 13.3.9 评价数据驱动
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 13.4 工程教育智能化面临的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 13.4.1 对现有教育教学环境的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 13.4.2 教师与学生角色定位的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 13.4.3 教学内容和教学方式的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 13.4.4 重构工程实践教学体系的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 13.4.5 教师与学生惯性惰性的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 13.4.6 教学效果和质量评价的挑战
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 第14章 工程教育智能化：系统设计与整体实现
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 14.1 工程教育智能化系统分析与设计
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 14.1.1 智能化系统及其构成要素
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 14.1.2 智能化系统构成要素分析
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 14.1.3 智能化目标及其分解
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 14.1.4 智能化系统的形成
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 14.2 工程教育学习环境智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 14.2.1 智能设施
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 14.2.2 数字资源
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 14.2.3 智慧平台
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 14.3 工程教育课堂教学智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 14.3.1 典型模式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 14.3.2 教学设计
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 14.3.3 教学流程
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 14.4 工程教育课外学习智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 14.4.1 制定个性化课外学习方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 14.4.2 生成自适应学习内容
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 14.4.3 实施多种学习方式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 14.4.4 画像全过程学习行为
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 14.4.5 调适动态化学习路径
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 14.5 工程实践教育教学智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 14.5.1 虚拟仿真实验教学
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 14.5.2 虚拟仿真实训教学
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 14.5.3 校企在线全程合作
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 14.6 工程教育教学评价智能化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 14.6.1 评价主体多元协同
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 14.6.2 评价内容全过程覆盖
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 14.6.3 评价标准多维综合
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 14.6.4 评价方式分类实施
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 14.6.5 评价结果精准应用
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 第七篇 工程伦理教育
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 第15章 面向未来的工程伦理教育
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 15.1 引言
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 15.2 未来工程伦理问题及其特征
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 15.2.1 未来工程伦理问题
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 15.2.2 未来工程伦理问题的特征
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 15.3 未来工程伦理范畴及侧重
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 15.3.1 重新界定工程伦理范畴
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 15.3.2 未来工程伦理的侧重
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 15.4 面向未来的工程伦理教育目标
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 15.4.1 面向未来开展工程伦理教育的必要性
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 15.4.2 面向未来的工程伦理教育目标
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 15.5 我国工程伦理教育面临的问题
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 15.6 面向未来工程伦理教育的课程建设和教学内容
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 15.6.1 课程建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 15.6.2 教学内容
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 15.7 面向未来工程伦理教育的教学方式和教学评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 15.7.1 教学方式
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 15.7.2 教学评价
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 15.8 面向未来工程伦理教育的教师队伍建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 15.9 加强工程伦理教育教学的资源建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 第八篇 工程教育学学科建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 第16章 加强工程教育学学科建设，助力中国式现代化
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 16.1 工程教育学的学科内涵
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 16.2 “工程教育学”学科建设的重要性和紧迫性
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 16.3 “工程教育学”学科建设的现状和困难
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 16.4 “工程教育学”学科建设的重点
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 16.4.1 确定工程教育学学科的研究方向
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 16.4.2 加强工程教育学师资队伍
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 16.4.3 深入开展工程教育学的科学研究
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 16.4.4 提升工程教育学学科人才的培养质量
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 16.5 “工程教育学”学科建设的展望
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 第17章 中国特色、世界水平工程教育学学科建设的思考
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 17.1 确立符合大学使命的学科定位
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 17.1.1 学科定位的确定
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 17.1.2 学科建设的主要任务
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 17.2 构建突破学科壁垒的组织结构
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 17.2.1 学科交融的作用
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 17.2.2 异于传统的组织功能
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 17.2.3 赋予教师相应的责权利
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 17.2.4 灵活的教师编制
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 17.3 建设多学科背景的师资队伍
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 17.3.1 专职教师的基本要求
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 17.3.2 跨学科师资团队建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 17.3.3 师资队伍建设的制度保障
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 17.4 开展注重中国实践的科学研究
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 17.4.1 科学研究对学科建设的重要性
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 17.4.2 研究方向
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 17.4.3 研究对象和内容
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 17.4.4 研究方法
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 17.5 培养复合型工程教育（学）研究和实践人才
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 17.5.1 人才培养类型
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 17.5.2 培养目标和培养标准
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 17.5.3 柔性化的培养方案
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 17.5.4 课程体系和课程建设
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 17.5.5 学科实践和学位论文
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 17.6 开展凸显实践价值的社会服务
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 参考文献
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 第18章 中国特色、世界水平工程教育学学科建设的路径分析
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 18.1 学科建设原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 18.1.1 服务国家需求原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 18.1.2 应用导向性原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 18.1.3 多学科交叉原则
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 18.2 学科建设思路
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                      • 18.3 第一阶段：借鉴西方
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        • 18.4 第二阶段：扎根中国
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                          • 18.5 第三阶段：形成特色
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                            • 18.5.1 制度优势
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                              • 18.5.2 体量占优
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                • 18.5.3 问题独具
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 18.5.4 多方协同
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                  • 18.6 第四阶段：走向世界
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    • 参考文献

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                相关图书

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                51.00 元 收藏

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                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                总主编 苏睿先 主编 王麒

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                23.50 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                幼儿园教育活动设计与指导同步指导练习

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                本书编写组

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                23.00 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                四川省对口升学考试复习指导书 学前教育（教育类）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                周昶 王袖竹

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                98.00 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                幼儿园教育活动设计与指导（第二版）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                张琳

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                33.80 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                幼儿园教育评价(第二版）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                董莎莎 潘月娟

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                26.80 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                幼儿园教育活动设计与指导（第二版）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                张琳

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                33.80 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                托幼园所教育环境创设

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                刘相俊

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                44.80 元 收藏

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                中国教育信息化发展报告（2024）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                教育部教育信息化战略研究基地（华中）

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                50.00 元 收藏