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幼儿园教育活动设计与指导(第二版)


作者:
张琳
定价:
33.80元
ISBN:
978-7-04-057457-9
版面字数:
260.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2022-01-25
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
教育类
二级分类:
学前教育

本书是“十三五”职业教育国家规划教材,依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》,并参照教育部颁布的《幼儿园教师专业标准(试行)》《3—6岁儿童学习与发展指南》等在2016年第一版上修订而成。

本书主要内容除绪论外,共分三章。第一章幼儿园教育活动设计概述,内容包括幼儿园教育活动的含义、特点、类型,幼儿园教育活动设计的概念、原则、基本程序,以及幼儿园教育活动设计的基本要素;第二章幼儿园五大领域教育活动设计,按照健康、语言、社会、科学、艺术等领域,阐述了各自的目标、内容、组织方法等,列举了大量的最新案例并进行分析;第三章组织幼儿园教育活动的技能,主要阐述了教师组织幼儿园教育活动应具备的各项技能。

本书以幼儿园教育活动设计为主线,汲取幼儿园教学改革的丰硕成果,整合了多门学科的内容,加强了理论与实践的结合,符合中等职业学校学生的认知及学习特点,有利于初学者掌握应知应会的基本要求。

本书可作为中等职业学校教育类专业教材,也可作为幼儿园教师培训及从事学前教育工作的人员学习用书。

  • 前辅文
  • 绪论
  • 第一章 幼儿园教育活动设计概述
    • 第一节 幼儿园教育活动概述
    • 第二节 幼儿园教育活动设计
    • 第三节 幼儿园教育活动设计的基本要素
  • 第二章 幼儿园五大领域教育活动设计
    • 第一节 幼儿园健康教育活动设计
    • 第二节 幼儿园语言教育活动设计
    • 第三节 幼儿园社会教育活动设计
    • 第四节 幼儿园科学教育活动设计
    • 科学教育活动
    • 数学教育活动
    • 第五节 幼儿园艺术教育活动设计
    • 音乐教育
    • 美术教育
  • 第三章 组织幼儿园教育活动的技能
    • 第一节 组织幼儿园教育活动的基本技能
    • 第二节 听课、评课、说课技能
  • 主要参考书目
  • 附 本书案例索引

学前儿童发展心理学(第二版)数字课程与纸质教材一体化设计,紧密配合。数字课程电子教案、演示文稿等多种资源。充分运用多种形式媒体资源,极大地丰富了知识的呈现形式,拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时,为学生学习提供思维与探索的空间。

幼儿园教育活动设计与指导对口升学考试试题
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