本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照教育部2012年颁布的《幼儿园教师专业标准》（试行）（简称《专业标准》）、《3—6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等标准编写而成。
本书主要内容：除绪论，共分三章。第一章幼儿园教育活动设计概述，如幼儿园教育活动的涵义、特点、类型；幼儿园教育活动设计的概念、原则、基本程序，以及幼儿园教育活动设计的基本要素，如教育目标、教育活动计划，教育活动的内容、方法、手段等的设计；第二章幼儿园五大领域教育活动设计，按照健康、语言、社会、科学、艺术等领域，阐述了各自的目标、内容、组织方法等，列举了大量的最新案例并进行分析；第三章组织幼儿园教育活动的技能，主要阐述了教师组织幼儿园教育活动应具备的各项技能，如导入技能，观察技能以及听课、评课、说课的技能等。
本书以幼儿园教育活动设计为主线，汲取幼儿园教学改革的丰硕成果，整合了多门学科的内容，加强了理论与实践的结合，符合中等职业学校学生的认知及学习特点，有利于初学者掌握应知应会的基本要求。
本书可作为中等职业学校学前教育专业教材，也可作为幼儿园教师培训及从事学前教育工作的人员学习用书。
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