本书紧密贴合新版课程标准的要求，充分考虑教师专业成长的实际需求，对中学数学课程标准与教材内容进行了全面而深入的剖析。全书共十二章，在深度解读新版课程标准的基础上，详细分析了中学数学教材中核心素养的具体体现，以及教材的结构和内容特点，并提供了大量典型的教材分析研究案例。本书配有丰富多样的学习资源，通过二维码呈现与课程内容紧密相关的数字资源，同时在“爱课程”网上还配有在线开放课程，支持学习者随时随地自主学习。
本书是高等院校相关专业本科生教材，也可作为研究生、教育硕士的教材或参考书，还可供中学数学教师及教研员的培训或研修使用。
- 前辅文
- 第一章 绪论
- 第一节 “中学数学课程标准与教材研究”课程的主要内容
- 第二节 “中学数学课程标准与教材研究”课程的具体目标
- 第三节 “中学数学课程标准与教材研究”课程的学习方法
- 第四节 中学数学教材的研究策略
- 第二章 义务教育课程标准解析
- 第一节 初中数学课程的性质与基本理念
- 第二节 核心素养与课程目标
- 第三节 初中数学课程的内容标准
- 第四节 学业质量与评价建议
- 第五节 初中数学教学建议
- 第三章 初中“数与代数”分析
- 第一节 “数与代数”内容分析
- 第二节 “数与代数”教材分析
- 第四章 初中“图形与几何”分析
- 第一节 “图形与几何”内容分析
- 第二节 “图形与几何”教材分析
- 第五章 初中“统计与概率”分析
- 第一节 “统计与概率”内容分析
- 第二节 “统计与概率”教材分析
- 第六章 初中“综合与实践”分析
- 第一节 “综合与实践”内容分析
- 第二节 “综合与实践”教材分析
- 第七章 普通高中数学课程标准解析
- 第一节 高中数学课程的性质与基本理念
- 第二节 学科核心素养与课程目标
- 第三节 课程结构与课程内容
- 第四节 学业质量与评价建议
- 第五节 高中数学教学建议
- 第八章 高中“函数”分析
- 第九章 高中“几何与代数”分析
- 第一节 “几何与代数”主线分析
- 第二节 “几何与代数”教材分析
- 第十章 高中“概率与统计”分析
- 第一节 “概率与统计”主线分析
- 第二节 “概率与统计”教材分析
- 第十一章 高中“数学建模活动与数学探究活动”分析
- 第一节 “数学建模活动与数学探究活动”主线分析
- 第二节 “数学建模活动与数学探究活动”教材分析
- 第十二章 中学数学课程改革与发展趋势
- 第一节 我国数学课程改革与发展
- 第二节 国际数学课程改革与发展
