本教材是高等职业院校职业素质教育改革创新教材。
本教材的编写旨在全面反映《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》的要求，紧扣劳动教育课程教学目标，立足落实立德树人根本任务，着力反映新时代劳动特色，培养新时代劳动者。全书共分为上下两篇，“认知劳动世界”篇包括认知新时代劳动的内涵，培养劳动精神与劳动习惯，了解新知识、新技术、新工艺、新方法与劳动的关系，了解劳动法律和劳动权益；“投身劳动实践&rdquo
- 目录
- 上篇认知劳动世界
- 模块一 认知新时代劳动的内涵003
- 任务一认知劳动与新时代劳动 003
- 任务二了解新时代大学生劳动教育 015
- 任务三树立正确的劳动观 019
- 模块二 培养劳动精神与劳动习惯 025
- 任务一培养劳动精神 025
- 任务二培养劳模精神 032
- 任务三培养工匠精神 039
- 任务四养成良好的劳动习惯 047
- 模块三 了解新知识､新技术､新工艺､新方法与劳动的关系052
- 任务一认知智能技术发展 052
- 任务二了解新技术､新业态下的大学生劳动 057
- 任务三开展创新性､创造性劳动 064
- 模块四 了解劳动法律与劳动权益 070
- 任务一了解劳动法律法规 070
- 任务二了解劳动合同与权益保障 082
- 任务三了解劳动安全知识 093
- 下篇 投身劳动实践
- 模块五 走进校园107
- 任务一开展宿舍清洁与美化活动 107
- 任务二开展校园植树活动 111
- 任务三开展校内实训室维护与管理活动 115
- 模块六 走进社区120
- 任务一开展社区福利院助老志愿服务 120
- 任务二开展社区垃圾分类志愿服务 124
- 任务三参与社会大型公益志愿服务——以中国国际航空航天博览会
- 志愿服务为例 128
- 模块七 走进企业133
- 任务一开展企业顶岗实习 133
- 任务二开展创新创业实践 137
- 任务三开展专业技能竞赛实践 141
- 模块八 走进乡村146
- 任务一开展乡村振兴耕作帮扶实践 146
- 任务二开展乡村振兴电商助农实践 150
- 任务三开展乡村振兴家电维修实践 155
- 模块九 走近民间传统技艺 160
- 任务一以茶修身——开展茶道学习实践 160
- 任务二指尖艺术——开展剪纸制作实践 165
- 任务三传统手作——开展刺绣制作实践 170
- 任务四舌尖中国——开展广式茶果制作实践 175
- 主要参考文献180
