本书为“十三五”职业教育国家规划教材。
本书为大学生素质教育实训教材，专注学生如何理解自己和周遭世界，关注学生感知自己、感知社会、感知自然的能力，提升学生构建自己与自己、自己与社会、自己与自然和谐共处的能力。本书以立德树人为基点，以培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为目标，把理论知识蕴含在真实的生活情境中，遵循环境—认知—行为—习惯—发展的学理。本教材共有9个活动项目，包括35个教学单元。每个项目按照“活动目标”“行课准备”“活动单元”“第三课堂”的结构编写。
本书既可作为高等职业院校素质教育课程教材，也可作为社会企业培训、职业教育研究的参考书。
本书开发有PPT等数字化资源，具体获取方式请见书后“郑重声明”页资源服务提示。
- 前辅文
- 项目一 走进别样高职
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 高职心中情
- 活动2 高职多面看
- 活动3 高职有多高
- 第三课堂
- 项目二 融入校园家庭
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 我们在一起
- 活动2 家庭日记本
- 活动3 我的习惯
- 活动4 发现自己
- 第三课堂
- 项目三 关注身心健康
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 我的青春期
- 活动2 遇见你、我、他
- 活动3 正确的性行为
- 活动4 性病和艾滋病
- 第三课堂
- 项目四 实施幸福计划
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 认识“幸福”
- 活动2 发现自己的优势
- 活动3 运用自己的优势
- 活动4 感知美好
- 活动5 把握未来
- 第三课堂
- 项目五 体验时空魔法
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 时间与自己
- 活动2 空间与个人
- 活动3 我的寝室空间
- 第三课堂
- 项目六 觉察会听会说
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 认识和谐语言
- 活动2 区分观察和评论
- 活动3 体会感受
- 活动4 表达需要
- 活动5 提出请求
- 第三课堂
- 项目七 成为合格公民
- 项目八 学会社群生活
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 团队初识
- 活动2 团队领袖与团队精神
- 活动3 团队与个体
- 活动4 团队冲突与团队决策
- 活动5 团队生活体验
- 第三课堂
- 项目九 谱写生涯篇章
- 活动目标
- 行课准备
- 活动单元
- 活动1 新的自己
- 活动2 专业拓展
- 活动3 职场探索与决策
- 活动4 我的大学行动计划
- 第三课堂
- 参考书目
- 后记与致谢
