本书是对《义务教育俄语课程标准（2022年版）》的权威解读，由课程教材研究所组织编写，义务教育俄语课程标准修订组编写。全书分上中下三篇，上篇对义务教育俄语课程改革进行了全面回顾，阐述了义务教育俄语课程标准修订的背景，并对其课程性质、课程理念、设计思路以及要培养的学生核心素养和课程目标进行了解读。中篇对课程内容结构及主题与话题进行分析，对语言知识、文化知识、言语技能和学习策略的具体课程内容进行了全面解读，并对学业质量进行了全面分析。下篇对义务教育俄语课程的教学建议、评价与考试命题、教材编写、课程资源开发与利用、教学研究与教师培训等进行了解读，并对义务教育俄语课程的发展进行了展望。
本书是学习《义务教育俄语课程标准（2022年版）》的权威读本，对于理解和实施2022年版俄语课程标准具有很强的指导性，可作为俄语教师的培训教材和教学参考书，也可作为高等教育相关专业的教材，还可供基础教育管理人员、研究人员日常参考。
- 前辅文
- 上篇 义务教育俄语课程标准修订的背景、理念与目标
- 第一章 义务教育俄语课程改革 20 年
- 第一节 课程改革是一场持续性革命
- 第二节 中国俄语教学的历史与现状
- 第三节 义务教育俄语课程标准修订的时代意义
- 第四节 义务教育俄语课程改革的使命
- 第二章 义务教育俄语课程性质
- 第一节 落实立德树人根本任务
- 第二节 俄语的语言属性与价值
- 第三节 俄语课程性质与功能
- 第三章 义务教育俄语课程理念
- 第一节 落实立德树人根本任务，发挥俄语课程育人功能
- 第二节 确定主题活动内容主线，注重课程结构层次系统
- 第三节 体现以学生为主体理念，构建合理课程内容体系
- 第四节 推动教与学方式改革，培养学生自主学习能力
- 第五节 创新评价内容与方法，促进学生素养全面发展
- 第四章 义务教育课程目标与俄语课程要培养的核心素养
- 第一节 中国学生发展核心素养
- 第二节 俄语课程要培养的学生核心素养及其目标要求
- 第三节 基于核心素养的俄语课程目标
- 中篇 义务教育俄语课程内容与学业质量
- 第五章 义务教育俄语课程内容结构及主题与话题分析
- 第一节 课程内容结构
- 第二节 主题内容以及育人价值
- 第三节 话题内容与基本结构
- 第四节 话题的学业要求
- 第五节 话题的教学提示
- 第六章 义务教育俄语课程内容——语言知识分析
- 第一节 语音知识分析
- 第二节 词汇知识分析
- 第三节 语法知识分析
- 第七章 义务教育俄语课程内容——文化知识分析
- 第一节 文化知识的概念阐述
- 第二节 文化知识的内容要求
- 第三节 文化知识的学业要求
- 第四节 文化知识的教学提示
- 第八章 义务教育俄语课程内容——言语技能分析
- 第一节 言语技能的内容要求
- 第二节 言语技能的教学建议
- 第九章 义务教育俄语课程内容——学习策略分析
- 第一节 学习策略提出的背景
- 第二节 学习策略的内容要求
- 第三节 学习策略的教学建议
- 第十章 义务教育俄语课程学业质量分析
- 第一节 俄语课程学业质量提出的背景
- 第二节 俄语课程学业质量标准的确定
- 第三节 核心素养的学业质量表现
- 下篇 义务教育俄语课程实施与展望
- 第十一章 义务教育俄语课程教学建议
- 第一节 课程标准对教师的整体要求
- 第二节 课程标准中教学建议的变化
- 第三节 课程标准教学建议解读
- 第十二章 义务教育俄语课程评价与考试命题
- 第一节 义务教育俄语课程评价改革
- 第二节 义务教育俄语考试命题改革
- 第十三章 义务教育俄语课程教材编写建议
- 第一节 义务教育俄语课程教材编写建议的研制依据
- 第二节 义务教育俄语课程教材编写建议解读
- 第十四章 义务教育俄语课程资源开发与利用
- 第一节 课程资源开发与利用的目的及意义
- 第二节 课程资源开发与利用存在的问题
- 第三节 课程资源开发与利用的基本原则
- 第四节 课程资源开发与利用的途径和方法
- 第十五章 义务教育俄语课程教学研究与教师培训
- 第一节 课程标准培训指导
- 第二节 加强区域教研与培训
- 第三节 积极开展校本教研指导
- 第十六章 义务教育俄语课程展望
- 第一节 课程的育人功能进一步彰显
- 第二节 课程的社会责任进一步凸显
- 第三节 课程实现以核心素养为导向建构体系
- 第四节 课程的数字化进一步增强
- 第五节 课程改革必将促进教师发展
- 主要参考文献
