本书是对《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的权威解读，由教育部基础教育课程教材专家工作委员会组织编写，普通高中艺术课程标准修订组编写。全书共九章，详细阐述了高中艺术课程改革十年成就，高中艺术课程面临的问题与挑战，高中艺术课程改革的背景，立德树人与艺术学科核心素养，高中艺术课程结构与课程内容，高中艺术课程实施与教学方式变革，艺术学科学业质量标准与评价改革，高中艺术课程实施保障，高中艺术课程展望。
本书是学习《普通高中艺术课程标准（2017年版）》的权威读本，可作为高中艺术教师的培训教材，也可作为基础教育管理人员、研究人员和高等教育相关专业的参考书。
- 目录
- 前辅文
- 第一章 高中艺术课程改革十年成就
- 一、艺术课程的缘起
- 二、艺术课程的发展历程
- 三、艺术课程的实施现状与教学经验
- 第二章 高中艺术课程面临的问题与挑战
- 一、上海市中学艺术课程调研和问卷调查与分析
- 二、上海市中学艺术学科育人价值的调查与分析
- 三、全国高中艺术课程标准调研与分析
- 第三章 高中艺术课程改革的背景
- 一、我国社会、经济、科技、教育的发展变化
- 二、普通高中教育定位与课程方案思路
- 三、中国学生发展核心素养
- 四、高中课程标准的修订及高考改革
- 第四章 立德树人与艺术学科核心素养
- 一、立德树人与艺术学科
- 二、艺术学科本质观
- 三、艺术学科核心素养的凝练
- 四、艺术学科核心素养与“互联网+”思维
- 五、学生发展艺术学科核心素养及其意义
- 第五章 高中艺术课程结构与课程内容
- 一、艺术课程结构与课程内容设置
- 二、艺术课程结构与课程内容的突出特征
- 三、艺术课程落实艺术学科核心素养
- 四、艺术课程结构与课程内容要适应学生需求及时代发展
- 第六章 高中艺术课程实施与教学方式变革
- 一、艺术课程标准对教学的指导作用
- 二、艺术课程实施中的关联性教学活动
- 三、培养学生解决问题的品质和能力
- 四、艺术教学注重实践活动
- 五、艺术课程实施中应注意的问题
- 第七章 艺术学科学业质量与评价改革
- 一、艺术学科核心素养水平划分
- 二、艺术学科学业质量
- 三、教学评价建议
- 第八章 高中艺术课程实施保障
- 一、艺术课程资源开发
- 二、艺术教师专业发展
- 三、艺术课程中的信息技术应用
- 四、教学研究的制度创新与保障
- 第九章 高中艺术课程展望
- 一、国内体制保障经验
- 二、中国艺术教育的特色
- 三、艺术课程的深度研究
- 四、艺术自身的拓展与变化
- 五、职业艺术师资培养
- 六、新型教育教学方式
- 七、艺术与其他学科发展的共同趋势
- 后记
