本书基于“内创业”的全新理论视角与实践逻辑，揭示与探寻了“内创业”导向的大学本科教学变革的理论架构与实践路径。“内创业”导向意在培养每一个受教育者用“创业的心态”在未来工作岗位上创建事业的专业理智与情意素养，成为“内创业者”。为此，需重塑本科教学目标，再构本科教学内容体系，转型本科教学范式，完善本科教学保障机制，释放大学教师教学创造力，推动新时代大学本科教学结构性变革。
本书可作为高等教育研究者、大学管理者与教师理论研究与实践创新之读物。
- 引论 大学本科教学的时代挑战
- 第一章 “内创业”导向：大学本科教学的变革逻辑
- 第一节 “内创业”的意涵与结构
- 第二节 “内创业”导向何以成为大学本科教学变革逻辑
- 第三节 “内创业”导向何以引领大学本科教学结构性变革
- 第二章 重塑大学本科教学目标
- 第一节 “就业”：工业化时代大学本科教学的责任
- 第二节 “内创业精神”：创新驱动时代大学本科教学的价值回应
- 第三节 “内创业者”：创新驱动时代大学本科教学的目标定位
- 第三章 再构大学本科教学内容体系
- 第一节 “内创业”导向下大学本科教学内容的价值旨趣
- 第二节 “内创业”导向下大学本科教学内容的再构原则
- 第三节 “内创业”导向下大学本科教学内容的再构路径
- 第四章 转型大学本科教学范式
- 第一节 学生中心：“内创业”导向下大学本科教学范式转型的核心理念
- 第二节 问题导向：“内创业”导向下大学本科教学范式转型的价值转向
- 第三节 技术融合：“内创业”导向下大学本科教学范式转型的实践路向
- 第五章 完善大学本科教学保障机制
- 第一节 确立教学学术：维系大学本科教学尊严
- 第二节 平衡教学与科研：释放大学本科教学张力
- 第三节 创设教师教学发展中心：赋能大学本科教学活力
- 第六章 释放大学教师教学创造力
- 第一节 汇集大学教师的教学勇气
- 第二节 激发大学教师的教学想象
- 第三节 涵养大学教师的教学机智
- 参考文献
- 后记
