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专业学位研究生教育质量保障体系研究
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专业学位研究生教育质量保障体系研究
样章
作者：
梁传杰
定价：
48.00 元
版面字数：
440.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
页数：
379
最新
印次时间：
暂无
ISBN：
978-7-04-045005-7
物料号：
45005-00
出版时间：
2016-04-22
读者对象：
高等教育
一级分类：
教育学
二级分类：
高等教育学
购买：
样章试读
图书详情
|
图书目录
暂无
目录
前辅文
第一章 绪论
第一节 问题的提出
第二节 研究意义与研究综述
一、研究意义
二、研究综述
第三节 研究目标与研究内容
一、研究目标
二、研究内容
第四节 研究思路与研究方法
一、研究思路
二、研究方法
第二章 专业学位研究生教育质量保障体系理论探讨
第一节 有关概念的内涵与界定
一、专业学位
二、研究生
三、质量保障体系
第二节 专业学位研究生教育质量保障体制理论探讨
一、专业学位研究生教育质量保障体制含义
二、专业学位研究生教育质量保障组织结构
三、专业学位研究生教育质量保障组织管理权限
四、专业学位研究生教育质量保障组织运行机制
第三节 专业学位研究生教育质量保障机制理论探讨
一、研究生教育质量保障机制总体构建
二、研究生教育内部质量保障机制构建
三、研究生教育外部质量保障机制构建
第四节 专业学位研究生培养模式理论探讨
一、研究生培养模式理论研究现状
二、研究生培养模式研究存在的主要问题
三、对研究生培养模式研究的思考
第五节 研究生教育质量保障体系建设、研究生培养机制改革与研究生培养模式创新三者之间的关系探讨
一、对研究生教育改革三大关键问题的主流认知
二、对研究生教育改革三大关键问题关系的主流理解
三、综合改革视野下研究生教育三大关键问题的相互关系
第三章 我国专业学位研究生教育质量保障体系历史回顾
第一节 我国专业学位研究生教育的发展历程
一、探索试点期（1984—1989年）
二、开始起步期（1990—2008年）
三、改革发展期（2009年至今）
第二节 我国专业学位研究生培养质量保障体系建设所取得的成绩
一、我国专业学位授权单位、授权点和人才培养已具规模
二、我国专业学位研究生教育结构得到不断优化
三、我国专业学位研究生教育布局渐趋合理
第三节 我国专业学位研究生教育质量保障体系建设的成功经验
一、专业学位研究生教育质量保障体制改革
二、专业学位研究生教育质量保障机制创新
三、专业学位研究生培养模式探索与实践
第四章 我国专业学位研究生教育质量保障体系现状研究
第一节 我国专业学位研究生教育质量保障体系的现状分析
一、专业学位研究生教育质量保障体制现状
二、专业学位研究生教育质量保障机制现状
三、专业学位研究生教育培养模式现状
第二节 我国专业学位研究生教育质量保障体系存在的主要问题
一、我国专业学位研究生教育质量保障体制存在的主要问题
二、我国专业学位研究生教育质量保障机制存在的主要问题
三、我国专业学位研究生教育培养模式存在的主要问题
第三节 我国专业学位研究生教育质量保障体系存在问题的成因分析
一、我国专业学位研究生教育质量保障体制存在问题的成因分析
二、我国专业学位研究生教育质量保障机制存在问题的成因分析
三、我国专业学位研究生教育培养模式存在问题的成因分析
第五章 我国专业学位研究生教育质量保障体系建设个案研究
第一节 基于区域研究生教育质量保障体系的个案研究
一、江苏省研究生教育质量保障体系建设的主要举措
二、江苏省研究生教育质量保障体系建设的成功经验与启示
第二节 基于高校研究生教育质量保障体系的个案研究
一、华中农业大学研究生教育质量保障体系建设的主要举措
二、华中农业大学研究生教育质量保障体系建设的主要成效
三、华中农业大学研究生教育质量保障体系建设的启示与借鉴
第六章 我国专业学位研究生教育质量保障体系构建对策研究
第一节 积极改革专业学位研究生教育质量保障管理体制
一、重构专业学位研究生教育多元主体职责
二、构建相关组织机构良性运行机制
第二节 努力创新专业学位研究生教育质量保障机制
一、研究生教育内外部质量保障机制的内涵及相互关系
二、研究生教育内外部和谐质量保障机制构建的价值取向
三、研究生教育内外部和谐质量保障机制构建的路径选择
第三节 探索创新专业学位研究生教育培养模式
一、专业学位研究生培养模式改革的总体设计
二、几种典型的专业学位研究生培养模式
三、政府主导模式的个案分析
第四节 强化专业学位研究生教育质量保障制度体系建设
一、专业学位研究生教育质量保障制度体系的设计思路
二、专业学位研究生教育质量保障制度体系的整体构架
三、专业学位研究生教育质量保障制度体系的具体内容
附录1 我国博士专业学位授权单位
附录2 我国硕士专业学位授权单位
附录3 我国博士专业学位授权点
附录4 我国硕士专业学位授权点
参考文献
后记
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