本书由多样化与大学理念、一流大学与大学精神、文化素质教育与通识教育和教育与教学质量等四部分组成。作者认为新世纪中国高等教育大众化后发展的关键在于多样化，对此作出了界定，并将高校的恰当定位作为解决问题的核心；从办学理念和大学文化与精神角度深入探讨了各类大学的运作，尤其突出了世界一流大学建设；阐明了文化素质教育与通识教育的关系，提出了新时期继续推进此项工作的内涵与做法；揭示了当下中国高等教育教学质量存在的问题，提出解决该问题和实现教育创新首先要着眼于使全体大学生能展示个性、发挥潜力，实行多样化教学。本书多篇文章曾由《新华文摘》等刊物转载，有较大影响，可供高等教育研究者和管理者参考。
- 目录
- 前辅文
- 多样化与大学理念
- 多样化:中国高等教育大众化的关键
- 教学改革要发挥两个积极性,提倡多样化
- 学生就业再次呼唤高等教育多样化
- 大学理念的讨论要密切结合实际,重视多样化
- 我国高校的恰当定位为什么这么难
- 中国高等教育大众化与中小型高校
- 高等学校要以解决国家发展中的问题为己任
- 大学理念与大学文化
- 高等教育多样化对构建和谐社会的重要作用
- 建设高等教育强国的关键是多样化
- 志存高远,行始足下——写在“高等教育国际论坛”满十年之际
- 《探索中国特色高等职业技术教育发展之路——顺德职业技术学院的理论创新与实践》序二
- 独立性是现代大学的一个原则——对话原北京大学常务副校长王义遒教授
- 我观当今中国高等教育
- 百尺竿头,更上一层楼
- 育人,就是育人——《燕园学思》序
- 《大学之所以为大——高等教育纵横谈》序
- 先成人后成才,既重才更重人
- 深化教育改革的终极目标是人的发展
- 追求高等教育的终极目标
- 一流大学与大学精神
- 建设世界一流大学要立足于推进中国的发展
- 一流大学闲想
- 大学要引领时代的文化潮流
- 试论一流大学的建设方略
- 大学文化要有深沉性和包容性
- 世界一流大学建设进入第十个年头
- 伟人的遗产后世享用不完——读梁柱教授《蔡元培教育思想评析》有感
- 奇葩是怎样绽放出来的——读《国立西南联合大学图史》
- 从实际出发,构筑建设高等教育强国之路
- 构建世界一流大学,我们最缺什么
- 真正的一流大学要能对国家起到引领作用——访北京大学原常务副校长王义遒教授
- 教育不能扭转乾坤,但不是说教育没有责任——《中国青年报》专访:北京大学原常务副校长王义遒回应钱学森的担忧
- 大学担待不起“培养”杰出人才的全部重任
- 建设世界一流大学究竟靠什么
- 大学文化:文化机构的文化
- 传播文化,完善人格
- 首任校长就职演说的简言弘旨
- 论大学精神形成演变的逻辑之道——大学精神之我见
- “无用”与“无为”——北大精神之我见
- 对北京大学“校训”的一个提议
- 《我的大学文化观》序
- 永不可再的历史,永不可灭的精神——我读《告别未名湖——北大老五届行迹3》
