本套丛书重点聚焦“新课标、新教材、新教学、新高考”，力求重构核心素养导向的高中课堂教学。
本书以《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》为依据，阐述新时代背景下数学课堂教学重构思路。绪言从整体上介绍了学科核心素养导向的课堂教学改革。第一章到第七章分别从核心素养导向的课程标准新变化、数学教学基本认识、教学目标设计、教学内容优化、教学模式创新、学业评价与作业设计、高考命题与数学教学展开分析和讨论，帮助教师实现新课程背景下的数学课堂教学重构。每章末设置了“思考与讨论”，帮助教师进一步研究和探讨。
本书可作为中学数学教师的培训教材和教学研修资源，也可作为高等院校相关专业师范生的教材，还可供中学数学教学研究者参考使用。
