EPIP职业教育教学模式：改造我们的学习

本书主要介绍了工程实践创新项目（Engineering Practice Innovation Project,简称EPIP）教学模式的创设历程和理论基础。EPIP教学模式，是以实际工程为背景，以工程实践为导向，以能力培养为目标，以工程项目为统领的技术技能人才培养模式；是创新型、复合型、应用型技术技能人才培养领域深化产教融合，密切校企合作的具体措施和招法。

本书写作基于“真实工程”“真实世界”“真实教育”，强调“真”；基于“完整”“过程”“项目”，体现“全”。详实阐述了EPIP教学模式的“三观”，即，微观EPIP、中观EPIP、宏观EPIP，以及所对应的课程论、专业论和教育论，对于职业教育办学、职业院校发展、专业组群构建、核心能力打造、课程教学设计、师资队伍建设、实训基地完善、教育教学管理、培养绩效评价诸方面都有指导作用。

本书可供职业教育领域的专家学者和职业院校同仁参考研究，也可作为国内外职业教育经验分享的参考资料进行使用。