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基础写作


作者:
姚国建
定价:
36.20元
ISBN:
978-7-04-035320-4
版面字数:
450.000千字
开本:
16开
全书页数:
287页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2012-08-23
读者对象:
高等教育
一级分类:
文化素质教育
二级分类:
应用写作

本教材由上下两编共十二章组成。上编为写作基本能力训练,下编讲文体写作训练。本教材贯彻“以学生为本”的教学思想,遵循写作教学的特殊规律——即通过“写作”来学会写作,本着科学、实用、好教、易学以及“守正出新”、“人有我优”的编写宗旨,力图建构科学而实用的写作教学体系,突出对学生进行科学系统的写作训练,以激活学生的写作潜能,提升学生的写作能力。

本教材既可以作为普通高等院校汉语言文学、广告学、广播电视编导、编辑出版学、文秘等本科专业课程教材,也可以作为成人高等教育相关专业的课程教材。

  • 绪论
    • 一、写作的作用
    • 二、写作行为的特点
    • 三、提高写作能力的基本途径
    • 综合训练
  • 上编 写作基本能力训练
  • 第一章 观察与感受
    • 第一节 观察能力
      • 一、观察的含义
      • 二、观察的类别
      • 三、观察的方法
      • 四、观察的要求
    • 第二节 感受能力
      • 一、感受的含义
      • 二、感受在写作中的作用
      • 三、训练感官的敏锐性
    • 综合训练
  • 第二章 想象与联想
    • 第一节 想象能力
      • 一、想象的含义
      • 二、想象的种类
      • 三、创造想象在写作中的要求
      • 四、想象在写作中的作用
    • 第二节 联想能力
      • 一、联想的含义
      • 二、联想的种类
    • 综合训练
  • 第三章 思维与素养
    • 第一节 思维能力
      • 一、思维的含义
      • 二、思维的特征
      • 三、思维在写作中的作用
      • 四、创造性思维与写作能力训练
    • 第二节 作者素养
      • 一、生活素养
      • 二、知识素养
      • 三、思想素养
      • 四、审美素养
    • 综合训练
  • 第四章 选材与炼意
    • 第一节 材料的选择和使用
      • 一、材料的含义
      • 二、材料的作用
      • 三、选择材料的原则
      • 四、材料的使用要求
    • 第二节 主题的提炼和要求
      • 一、主题的含义及对主题的认识
      • 二、与主题相关的几个概念及主题的特点
      • 三、主题的提炼
      • 四、提炼主题的要求
    • 综合训练
  • 第五章 运思与结构
    • 第一节 运思
      • 一、运思的含义
      • 二、运思的要求
      • 三、几种常见的运思方式
    • 第二节 结构
      • 一、结构的含义
      • 二、结构的原则
      • 三、结构的基本形态
      • 四、结构的内容
    • 综合训练
  • 第六章 选词与炼句
    • 第一节 选词炼句的意义和要求
      • 一、选词炼句的意义
      • 二、语言运用的要求
    • 第二节 句子的锤炼和运用
      • 一、长句和短句的运用
      • 二、肯定句和否定句的运用
      • 三、常式句和变式句的运用
    • 综合训练
  • 第七章 表达方式
    • 第一节 叙述
      • 一、叙述的含义
      • 二、叙述的人称
      • 三、叙述的方法
    • 第二节 描写
      • 一、描写的含义
      • 二、描写的类别
      • 三、描写的方法
    • 第三节 抒情
      • 一、抒情的含义及类别
      • 二、抒情的要求
    • 第四节 议论
      • 一、议论的含义和要素
      • 二、论证的方法
    • 第五节 说明
      • 一、说明的含义
      • 二、说明的方法
    • 综合训练
  • 第八章 写作技巧
    • 第一节 传统技巧
      • 一、比兴
      • 二、对比
      • 三、衬托
      • 四、悬念
    • 五、巧合
    • 六、误会
    • 七、象征
    • 八、通感
    • 第二节 现代技巧
      • 一、意识流
      • 二、黑色幽默
      • 三、蒙太奇
      • 四、陌生化
    • 五、反讽
    • 六、变形
    • 七、意象的随意组合
    • 第三节 辩证技巧
      • 一、动与静
      • 二、断与续
      • 三、抑与扬
      • 四、张与弛
    • 五、虚与实
    • 综合训练
  • 下编 文体写作训练
  • 第九章 新闻写作
    • 第一节 消息
      • 一、消息的含义
      • 二、消息的分类
      • 三、消息的特点
      • 四、消息的写作
    • 第二节 通讯
      • 一、通讯的含义
      • 二、通讯的分类
      • 三、通讯的特点
      • 四、通讯的写作
    • 第三节 报告文学
      • 一、报告文学的含义
      • 二、报告文学的分类
      • 三、报告文学的特点
      • 四、报告文学的写作  
    • 综合训练
  • 第十章 文学写作
    • 第一节 诗歌
      • 一、诗歌的含义
      • 二、诗歌的特点
      • 三、诗歌的分类
      • 四、诗歌的写作
    • 第二节 散文
      • 一、散文的含义与分类
      • 二、散文的特点
      • 三、散文的写作
    • 第三节 短篇小说
      • 一、短篇小说的含义
      • 二、短篇小说的特点
      • 三、短篇小说的写作
    • 综合训练
  • 第十一章 理论文体写作
    • 第一节 社会评论
      • 一、社会评论的含义和作用
      • 二、社会评论的特点
      • 三、社会评论的写作
    • 第二节 文学评论
      • 一、文学评论的含义和种类
      • 二、文学评论的作用和要求
      • 三、文学评论的写作
    • 第三节 学术论文
      • 一、学术论文的含义
      • 二、学术论文的特点
      • 三、学术论文的写作
    • 综合训练
  • 第十二章 实用文体写作
    • 第一节 调查报告
      • 一、调查报告的含义
      • 二、调查报告的特点
      • 三、调查报告的分类
      • 四、调查报告的写作
    • 第二节 计划
      • 一、计划的含义
      • 二、计划的特点
      • 三、计划的分类
      • 四、计划的写作
    • 第三节 总结
      • 一、总结的含义
      • 二、总结的特点
      • 三、总结的分类
      • 四、总结的写作
    • 第四节 演讲稿
      • 一、演讲稿的含义
      • 二、演讲稿的特点
      • 三、演讲稿的分类
      • 四、演讲稿的写作
    • 第五节 述职报告
      • 一、述职报告的含义
      • 二、述职报告的特点
      • 三、述职报告的写法
    • 第六节 求职信
      • 一、求职信的含义
      • 二、求职信的特点
      • 三、求职信的写作
    • 第七节 简历
      • 一、简历的含义
      • 二、简历的特点
      • 三、简历的写作
    • 第八节 申论
      • 一、申论的含义
      • 二、申论的特点
      • 三、申论的写作
    • 综合训练
  • 后记

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