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体育与健康(南方版)(广西版)

中职课程改革国家规划新教材及配套

作者:
郑厚成
定价:
18.80元
ISBN:
978-7-04-026786-0
版面字数:
450.000千字
开本:
16开
全书页数:
193页
装帧形式:
平装
重点项目:
中职课程改革国家规划新教材及配套
出版时间:
2013-06-28
读者对象:
中等职业教育
一级分类:
文化课
二级分类:
体育与健康

暂无
  • 前辅文
  • 基础模块
  • 第一章 体育是人类的宝贵财富
    • 第一节 体育具有哪些功能
      • 一、体育开创了人类教育
      • 二、体育为军事训练服务
      • 三、体育维系民族的安危
      • 四、体育丰盛我们的生命
      • 五、体育为和平贡献力量
      • 六、体育永伴你健康生活
    • 第二节 提高对体育的认知
      • 一、顾拜旦对体育的解读
      • 二、明确自己的学习目标
  • 第二章 健康是体育的永恒主题
    • 第一节 从生命在于运动谈起
      • 一、维护健康应从运动开始
      • 二、运动必须遵循科学规律
      • 三、聆听伟人们的真知灼见
    • 第二节 应该知道的健康知识
      • 一、日常生活中的健康知识
      • 二、职业生涯中的健康知识
    • 第三节 体育与健康教育同行
      • 一、健康教育中的体育
      • 二、体育中的健康教育
  • 第三章 怎样开始你的体育之旅
    • 第一节 要为生存打好体能基础
      • 一、田径类项目——帮助你发展体能素质
      • 二、体操类项目——有利于超越自然障碍
    • 第二节 在竞技中体验体育文化
      • 一、足球运动——弘扬团队精神
      • 二、篮球运动——演绎精巧配合
      • 三、排球运动——体现有序合作
      • 四、气排球运动——团结协作的体现
  • 拓展模块
  • 第四章 让体育满足生活的需求
    • 第一节 娱乐中享受生活乐趣
      • 一、乒乓球——娱乐中享受生活
      • 二、羽毛球——随意中增添乐趣
      • 三、网球——休闲中追求时尚
    • 第二节 健身中让你茁壮成长
      • 一、有氧运动——强调适宜负荷
      • 二、自然运动——提高适应能力
      • 三、保健体育——关爱病残学生
    • 第三节 运动可以美化你的身体
      • 一、形体锻炼——美化人体形象
      • 二、健美操(舞)——表现美的形体
  • 第五章 如何拓宽体育学习领域
    • 第一节 满足个性发展中的需要
      • 一、新兴运动项目——调动你的学习兴趣
      • 二、民族民俗体育——满足你的个人爱好
    • 第二节 旨在提高职业素质水平
      • 一、野外运动——重新学会生存
      • 二、搏击运动——提高防卫能力
      • 三、水上运动——打破水域障碍
  • 第六章 再向体育索取哪些财富
    • 第一节 奥林匹克运动精魂
      • 一、奥林匹克宪章
      • 二、奥林匹克象征
      • 三、奥运会的色彩
    • 第二节 中国奥林匹克运动简介
      • 一、中国奥运的悲怆之旅
      • 二、中国奥运的坎坷之旅
      • 三、中国奥运的希望之光
      • 四、中国奥运的世纪之梦
      • 五、辉煌的北京奥运会
    • 第三节 怎样欣赏体育竞技之美
      • 一、力量之美——震撼中的骄傲
      • 二、运动之美——陶冶美的情操
  • 附录 《国家学生体质健康标准》评分表
    • 一、高中一年级男生各测试项目评分标准
    • 二、高中一年级女生各测试项目评分标准
    • 三、高中二年级男生各测试项目评分标准
    • 四、高中二年级女生各测试项目评分标准
    • 五、高中三年级男生各测试项目评分标准
    • 六、高中三年级女生各测试项目评分标准
    • 七、高中一~ 三年级男生身高标准体重
    • 八、高中一~ 三年级女生身高标准体重

体育带给人们健康和欢乐,它所蕴藏的宝贵财富,为丰盛我们的生活奉献了它的全部。不仅使参与者强健了体魄,也影响了他们的社会心理、行为规范和道德 价值取向,让具有信息接受能力的人,都能从中感受到教育的存在。我国著名爱国华侨陈嘉庚,对体育事业情有独钟。他早就说过:“体育运动,为教育中一重要之 科学,虽主旨在训练、健身,然对于道德精神关系更为密切,若注意体育而忘道德之现象,深可感叹者也。”

体育与健康课程紧紧围绕帮助学生树立“健康第一”的主题,将体育与健康有机融合,在介绍体育的基本知识和基本技能的基础上,力求处理好体育技能、健康知识、卫生保健、体育欣赏与提高学生综合职业能力的关系,突出人文体育精神。

本课程以学生发展为本,突出体育与健康教育两门学科相关内容的有机整合,增加适应学生综合职业素质提高和地域特点的民族民俗体育项目。

本课程是中等职业学校公共基础课教材,也可作为体育与健康基本知识学习课程。

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