本书是对义务教育地理课程标准的解读。全书分上下两篇，上篇是义务教育地理课程改革十年的成就、问题与挑战，主要内容包括义务教育地理课程的总体设计，十年地理课程改革实践过程与成效，地理新课程实施中的问题，挑战与回应，地理课程标准的修订过程。下篇是地理课程标准的解读，主要内容是对地理课程标准各个部分，包括前言、课程性质、课程基本理念、课程设计思路、课程目标、课程内容、课程实施建议等内容的解读。全书在最后提出了对基础教育地理课程发展的展望。
适合作为地理新课程教师培训教材，也可供基础教育地理课程相关教学和研究人员阅读参考。
- 上篇 义务教育地理课程改革十年：成就、问题与挑战
- 第一章 义务教育地理课程总体设计思想：坚持与巩固
- 第一节 地理课程须顺应社会、经济、文化发展的需求
- 第二节 地理课程须跟上地理科学发展前进的步伐
- 第三节 义务教育地理课程的总体设计
- 第二章 义务教育地理课程十年实验：过程与成效
- 第一节 义务教育地理课程标准文本的形成
- 第二节 义务教育地理课程实验的过程
- 第三节 义务教育地理课程实验的成效
- 第三章 义务教育地理课程改革面临的挑战：问题与回应
- 第一节 简要的国际比较研究
- 第二节 问卷调查和座谈调查研究
- 第四章 义务教育地理课程标准的修订：深化与发展
- 第一节 修订的进程及修订的思路
- 第二节 “前言”和“课程目标”的修订
- 第三节 “课程内容”的修订
- 第四节 “实施建议”的修订
- 下篇 义务教育地理课程标准（2011年版）解读
- 第五章 “前言”的解析
- 第一节 “课程性质”解析
- 第二节 “课程基本理念”解析
- 第三节 “课程设计思路”解析
- 第六章 “课程目标”的解析
- 第一节 地理课程目标概述
- 第二节 “知识与技能”目标解析
- 第三节 “过程与方法”目标解析
- 第四节 “情感·态度·价值观”目标解析
- 第五节 课程目标与教学目标
- 第七章 “课程内容”的解析（一）———基础地理知识内容解析
- 第一节 地球与地图
- 第二节 自然环境与自然资源
- 第三节 社会、经济与文化
- 第八章 “课程内容”的解析（二）———“认识区域”内容解析
- 第一节 “认识区域”学习内容的选定和组合
- 第二节 学习“认识区域”的三个重要方面
- 第三节 对“认识区域”内容标准要求的把握
- 第九章 “课程内容”的解析（三）———“乡土地理”内容解析
- 第一节 乡土地理教学的目的和意义
- 第二节 乡土地理教学的特点
- 第三节 课程标准指导下的乡土地理教学实施
- 第十章 “实施建议”的解析
- 第一节 “教学建议”解析
- 第二节 “评价建议”解析
- 第三节 “教材编写建议”解析
- 第四节 “地理课程资源开发与利用建议”解析
- 展望
- 参考文献
