《功能语言学与语篇分析研究》收集的论文是从第十一届全国语篇分析研讨会（2008年8月18—22日）上宣读的论文中挑选出来的。这次会议是中国英汉 语篇分析研究会自成立（2007年4月11日）以来召开的第一次全国性会议。此次会议由中国英汉语篇分析研究会和中国功能语言学研究会主办，由厦门大学外 文学院承办。
此次研讨会的主题是：21世纪的语篇分析。具体议题包括：功能语言学与语篇分析、语篇分析的现状与发展、基于语篇的语言研究、多模态语篇分析、批评性语篇分析、英汉语篇对比、语篇分析与认知、语篇分析与语料库、语篇分析与外语教学、语篇分析与翻译等。
- 从语篇分析到适用语篇分析（代前言）
- 语篇分析总论
- Text, Discourse and Information: a Systemic-Functional Overview
- 多模态小品中的主体模态
- 功能语篇分析札记
- 环境状语的语篇功能
- 认知功能视阈下的语篇互文信息甄别及处理
- 语法语义与语篇
- 抽象回指的形式语义学研究
- 从图形-背景关系看英语方位倒装结构及其语篇功能
- 时制语言和位制语言在叙述结构及句子认知概念上的对比差异——以关系小句与被动句的英汉语篇翻译为例
- 语法隐喻中语法功能与语法类别的对比分析
- 汉语复句分类系统的功能角度构建
- 语域与语类
- Bernstein的教育社会学理论对系统功能语言学的影响
- 马丁基于文类理论的历史语篇研究
- A Reinterpretation of “Register”
- 英语致谢语篇的语类结构研究——以西方语言学原著为例
- 汉语小品的幽默话语研究——语域理论视角
- 英语升调的社会文化表征功能研究
- 多模态话语分析
- 多模态语篇发生的制约因素
- 《大红灯笼高高挂》电影海报的多模态语篇分析
- 英语课堂教学的多模态互动
- 借“图”发挥：英语试卷的多模态化
- 多模态视角下的语篇翻译及其翻译策略
- 语篇教学
- 多模态课堂话语的模态配合及语篇和语法
- IV Characteristics of Non-finites in English Writing by Chinese EFL Students: a Systemic Functional Perspective
- 关注多模态话语教学 提高学生交际能力
- 多模态话语在研究生导师课堂教学中的体现
- A Study of the Correlation Between the Application of Conjunctions and the Writing Quality
- 批评话语分析
- 批评话语分析中的认知界面问题
- 国际政治评论话语中的语言学因素——以奥巴马访华的六篇述评为例
- 从话语批评到文化批评——“边缘话语与社会”系列研究之二
- 中美英语新闻的批评语篇分析——以玉树地震报道为例
- 语言与思想的进步
- 英汉学术语篇中的作者身份构建——第一人称使用情况比较研究
- 评价分析
- 功能语篇分析视角中的女性形象构建
- 评价在专著描述中的词汇语法体现
- 评价研究的参数视角——兼论英语学术书评的评价参数系统
- 影评的态度评价特征研究
- 文体学
- 隐含作者、叙述者和叙述对象——从图形-背景关系看文学话语中的三类评价者
- What Can Dynamic Pragmatics Contribute to Discourse Analysis?
- 小说和散文中语码转换的文体效应
