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功能语言学与语篇分析研究 (第三辑)


作者:
黄国文
定价:
38.00 元
版面字数:
390千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
1
最新版次
印刷时间:
2011年
ISBN:
978-7-04-033095-3
物料号:
33095-00
出版时间:
2011-12-19
读者对象:
学术著作
一级分类:
社会科学
二级分类:
文学
三级分类:
外国语言文学

本书为高等学校国际经济与贸易专业主要课程教材,是在第一版基础上修订的第二版教材。本书包括国际市场营销学和市场营销学两大部分内容,以国际市场营销学理论体系为主,市场营销学基础性知识为辅,适合两者合二为一的教学需要。

本书阐述国际市场营销的基本理论、基础知识和操作方法,由国际市场营销概论、国际市场营销环境、国际市场营销调研与战略、国际市场营销策略组合四个部分构成,重点阐释普遍适用于各国的国际市场营销框架,突出国际市场营销环境分析,增添了全球环境分析和区域环境分析内容。本书从中国视角分析国际市场营销问题,探讨国际市场营销策略组合,以增强读者对中国企业进行国际市场营销的认识和思考。

本书强调理论性与实践性相结合,适合作为高等学校国际经济与贸易专业本科生及研究生教材,也适合作为政府、企业相关人员培训教材。

  • 目录
    • 中国的系统功能语言学研究从北京走向世界(代前言)/黄国文
      • 理论研究
        • 中国语言研究传统与语篇语义学/姜望琪
          • A Systemic Functional Perspective on the Growth of Chinese/Fang Yan
            • On the Logical Nature of Modality in Functional Grammar/Feng Zongxin
              • Phonological Metaphor: Grammatical Metaphor Beside the Clause/Liu Chengyu Hu Qin
                • 从Wittgenstein的原型观来验证系统功能语法的语法范畴/杨炳钧
                  • Mapping Place: Further Delicacy in Circumstantiation/[澳] Shoshana Dreyfus Pauline Jones
                    • An Investigation into the Logico-semantic Relations in Genre Complex/Yu Hui
                      • 动词的评价功能/金娜娜
                        • Perspectival Metadiscourse and Writer Role Realisations in Academic Discourse/Chen Mingfang
                          • Halliday的互补理论说略/何恒幸
                          • 语篇分析
                            • Intermodal Complementarity: modelling affordances across image and verbiage in children’s picture books/[澳] Clare Painter J.R. Martin
                              • Commitment in Parallel Texts—A study of Pride and Prejudice and its adaptations/Chang Chenguang
                                • The Representation of Gender Identity in a SFL Perspective/Yang Xinzhang
                                  • 评价系统视角下的语义韵特征——以诗化小说为例/肖祎 陈治安
                                    • 运用RST Tool分析科技英语长句/董敏
                                      • 评价资源的策略运用——对“联合国秘书长新年致辞”的积极语篇分析/钟莉莉 袁秀凤
                                      • 教学讨论
                                        • Learning in Linguistic Contexts: integrating SFL theory with literacy teaching/David Rose
                                          • 大学英语写作教学中互文性整合模式研究/杨汝福
                                            • Digitalisation and Language Teaching—An Enjoyable Path to Innovative Writing/Yang Yonglin Tao Ding
                                              • 以衔接策略提升台湾大学生对古文非同指零形指称的辨识能力/徐富美
                                              • 后记/方琰

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