本书共包括9个部分， 重点阐述“思想道德修养与法律基础” 课教学法， 对当前大学生的思想特点进行深入分析， 以和谐德育和以学生为本的理念作引导， 在明确该课教学目标与教学要点的基础上， 综合阐述启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法、实践教学法、多媒体辅助教学法等教学方法的基本理论以及在教学中的运用， 从教学法的角度为该课程教学提供了一定的理论依据和实践模式。
- 绪论
- 一、研究和探索“基础”课教学法的意义
- 二、“基础”课教学法的内涵及其研究的主要内容
- 三、“基础”课教学法研究的依据、原则和主要方法
- 第一章 “基础”课的性质、任务与教学理念
- 第一节 “基础”课的性质
- 第二节 “基础”课的主要任务
- 第三节 “基础”课的教学理念
- 第二章 “基础”课教学对象
- 第一节 当代大学生思想政治特点分析
- 第二节 当代大学生生理心理特点分析
- 第三节 影响大学生思想心理的主要因素
- 第三章 “基础”课教学目标与教学要点
- 第一节 “基础”课教学目标的依据
- 第二节 “基础”课教学总体目标
- 第三节 “基础”课各章教学目标和教学要点
- 第四章 启发式教学法
- 第一节 启发式教学法的内涵、特点和意义
- 第二节 启发式教学法的基本要求
- 第三节 启发式教学法的实施
- 第五章 研讨式教学法
- 第一节 研讨式教学法的内涵、特点和意义
- 第二节 研讨式教学法的基本要求
- 第三节 研讨式教学法的实施
- 第六章 案例式教学法
- 第一节 案例式教学法的内涵、特点与功能
- 第二节 案例式教学法的基本要求
- 第三节 案例式教学法的实施
- 第七章 多媒体辅助教学法
- 第一节 多媒体辅助教学法的内涵、特点和意义
- 第二节 多媒体辅助教学法的基本要求
- 第三节 多媒体辅助教学法的实施
- 第八章 实践教学法
- 第一节 实践教学法的功能、意义和目标
- 第二节 实践教学法的课型探讨
- 第三节 实践教学法的实施
- 参考书目
- 后记
