中国高等教育：多样化与教育教学质量（下）

作者：

王义遒

定价：

7.00元

ISBN：

978-7-04-046013-1

版面字数：

380.000千字

开本：

16开

全书页数：

566页

装帧形式：

假精装

重点项目：

暂无

出版时间：

2016-12-29

物料号：

46013-001

读者对象：

高等教育

一级分类：

教育学

二级分类：

高等教育学

册数：

暂无

文化素质教育与通识教育
- 文化素质教育引发了高等教育全面而深刻的变化—专访教育部高等学校文化素质教育指导委员会副主任委员王义遒
- 推进通识教育,催生一种新的教师模式
- 大学通识教育与文化素质教育
- 素质教育与教育质量
- 回顾十年展望前程—纪念文化素质教育开展十周年
- 当代大学理念与通识教育的再思考
- 在“医学与人文”高层论坛上的发言
- 文化素质教育中的科学素养教育
- 文化素质教育与通识教育关系的再认识
- 通识教育及其与文化素质教育关系的再思考—《通识教育:困境与希望》序
- 与时俱进,深入推进高校素质教育
- 对新时期大学生文化素质教育工作的思考
- 把握文化元素,密切联系实际,深入开展文化素质教育
- 融文化元素于学校一切教育活动中
- “人文·天下悦读文库”序
- 《<庄子内篇>精读》序
- 掀起一个新高潮,迎接文化素质教育20 周年
- 从130 年前和50 年前的两场争论说到数学文化
- 论自爱
- 大学生文化素质教育—中国近代高等教育史上的浓重一笔
- 动之以情,晓之以理—科学出版社国家大学生文化素质教育基地系列教材总序
- 区分“小众”与“大众”—关于“网络语言”讨论的一点意见
教育教学质量
- 进入21 世纪的中国高等教育追求什么样的教育质量
- 精品课程建设的关键是名教师
- 高等学校提高教学质量面临的挑战
- 我心目中的好老师
- 对当前高等学校本科教学质量的一些看法
- 高等教育培养目标中的“博通”与“专精”
- 以创新为灵魂,构建教育教学新理念
- 教学方法改革:改什么,怎么改
- 《关于新时期高等理科教育改革和发展的建议》的说明
- 关于建设高水平高等科学教育体系的一点思考
- 教学方法改革,义不在题中
- 创新为魂,外国为鉴,更新教学观念,改进教材编写
- 怎样顺利度过研究生生活—读《给研究生导师的建议(第二版)》
- 品味大学名师的教学魅力—读《教学的魅力——北大名师访谈录》有感
- 大学怎样发掘和实现人的潜能—读《印度理工学院的精英们》
- 大学不可设置“本科生院”
- 提高教学质量要面向全体学生,为杰出人才成长开辟道路
- 理科基地20 年感言
- 教育好平常学生,就能出杰出人才
- 有教､肯教､会教—从教学督导看对教师的要求
- 关于“应用理科”的几点思考
- “基础”与“创新”关系辨析
- 卓越不是少数人的专利—美国教育家肯·贝恩对话中国大学生
- 以自爱纾缓青年教师的困惑
- 跋