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市场营销专业人才培养方案

国家示范性高职院校建设项目成果教材

作者:
山西省财政税务专科学校
定价:
7.00元
ISBN:
978-7-04-027864-4
版面字数:
330.000千字
开本:
16开
全书页数:
220页
装帧形式:
平装
重点项目:
国家示范性高职院校建设项目成果教材
出版时间:
2009-10-10
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
财经大类
二级分类:
财务会计

  本书以市场营销专业人才培养特色为主线,首先设计了市场营销专业标准,接下来制订了营销文书写作、营销数学应用、国际市场营销情境英语应用、营销职业精神训练、营销职业体能训练、营销统计方法训练、市场调查与分析、产品开发与管理、广告策划、公关策划、促销策划、渠道开发与管理、店面销售与管理、商品推销、客户管理、物流配送等学习领域课程标准。
  本书可作为高等职业院校、高等专科院校及成人高校市场营销专业及其他相关专业的人才培养方案制订及教学设计用书,也可作为职业院校广大师生的参考用书。
  • 市场营销专业标准
    • 一、就业行业与岗位面向
    • 二、招生对象与学制
    • 三、专业培养目标
    • 四、职业及工作过程描述
    • 五、职业岗位主要工作任务分析
    • 六、毕业生能力目标与基本标准
    • 七、学习领域主要课程及教学进度安排
    • 八、教学实施条件
    • 九、考核方法与标准
  • 营销文书写作学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 营销数学应用学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 国际市场营销情境英语应用学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、情境设计
    • 五、教学条件
    • 六、教学组织
    • 七、考核评价
  • 营销职业精神训练学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 营销职业体能训练学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 营销统计方法训练学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 市场调查与分析学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 产品开发与管理学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 广告策划学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 公关策划学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 促销策划学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 渠道开发与管理学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 店面销售与管理学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 商品推销学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 客户管理学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 物流配送学习领域课程标准
    • 一、课程定位
    • 二、设计思路
    • 三、能力目标
    • 四、学习目标
    • 五、情境设计
    • 六、教学条件
    • 七、教学组织
    • 八、考核评价
  • 后记

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