本书按照教育技术基本理论、学习资源开发与利用、教学过程设计与评价三个方面来展开。全书分为三篇共十章，内容包括教育技术概述、学与教的理论、视听与传播理论；视听媒体辅助教学、多媒体计算机辅助教学、因特网教育资源利用、现代远程教育、学校现代教育技术环境；教学设计、教学评价等。 本书在设计与编写上充分考虑到教学的需要，每章都提供有学习目标、内容小结与习题。为了适应课程发展与知识更新的需要，本书还配有相关的教学资源网站。 本书有较强的适应性，既可作为高等院校本科生、研究生的教育技术课程教材，也可作为各级各类学校教师继续教育课程的教材。同时，也可供从事教育技术、信息技术教学与管理的相关人员阅读。
