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全国普通高校本科教育教学质量发展报告（2023—2024年度）
暂无简介
作者：
本书编委会
定价：
62.00 元
出版时间：
2025-09-19
ISBN：
978-7-04-065363-2
物料号：
65363-00
读者对象：
教育教学研究
重点项目：
暂无
版面字数：
160.00千字
开本：
16开
装帧形式：
平装
版次：
1
最新版次印刷时间：
2025年
- 前辅文
- 总论
- 第一章 高校学生思想政治教育持续加强
- 一、高校“三进”工作成效显著
- 二、全面构建“大思政”育人格局
- 三、多措并举推进高校学生思想政治教育走深走实
- 第二章 建构高质量拔尖创新人才自主培养体系
- 一、探索形成基础学科拔尖创新人才自主培养体系
- 二、打造拔尖创新人才自主培养新范式
- 三、推动拔尖创新人才自主培养成效初显
- 第三章 服务国家战略和区域经济社会发展能力不断提升
- 一、高等教育为国家建设培养了大批高级专门人才
- 二、适应国家经济社会发展需要调整优化专业结构
- 三、高等教育主动融入区域经济社会发展
- 第四章 人工智能技术赋能高等教育发展
- 一、人工智能技术成为高等教育转型发展的新变量
- 二、人工智能技术引发高校教学方式革命性突破
- 三、人工智能技术助力重塑高等教育生态
- 第五章 以教育家精神引领高素质教师队伍建设
- 一、着力推动教师队伍建设取得新进展
- 二、多措并举推进教育家精神的弘扬实践
- 三、践行教育家精神成为高校教师的自觉行动
- 第六章 以高水平高等教育对外开放助力世界重要教育中心建设
- 一、持续优化高等教育对外开放总体布局
- 二、奋力开创高等教育国际交流合作新局面
- 三、探索深入参与高等教育全球治理新路径
- 第七章 新一轮审核评估推进高校分类特色发展
- 一、引导高校分类特色发展
- 二、建立部省协同工作机制
- 三、探索数智赋能评价改革
- 第八章 高校学生选修课满意度调查
- 一、高校学生选修课满意度整体较高
- 二、学习动机与学习投入影响高校学生选修课满意度
- 第九章 2023年全国普通高校本科教学质量状态分析
- 一、本科高校、专业规模结构
- 二、办学条件与教学资源
- 三、师资队伍规模与结构
- 四、教学过程质量
- 五、学生发展与教学成效
- 六、本科专业教学质量状态分析
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