- 前辅文
- 绪论 我理解的终身教育
- 第一章 新论的缘起
- 一、从《导论》到《新论》
- 二、终身教育之未变
- 三、终身教育之流变
- 四、新论的目的与框架
- 第二章 新论的生长
- 一、西方终身教育思想的历史脉络
- 二、西方现代终身教育思想的四个里程碑
- 三、中国的终身教育思想及其特色
- 四、终身教育思想发展的未来展望
- 第三章 实践的新因素
- 一、中国终身教育本土实践的演进历程
- 二、终身教育大发展的驱动因素
- 三、终身教育利益相关者及内部运行机制
- 四、终身教育大发展的新驱动因素
- 第四章 终身教育的新篇章
- 一、终身教育需要翻开新篇章
- 二、“教育即终身教育”的新理念
- 三、探索终身教育的发展愿景与新的阶段性目标
- 四、支持个体成长与国家发展双重导向的新发展原则
- 五、有机衔接融通的新教育形态
- 六、开放协同、多元主体共同参与的新治理形态
- 第五章 新目标的实现
- 一、培养终身学习者
- 二、用制度实现政治承诺
- 三、让终身教育成为多元主体参与的集体事业
- 四、让教师成为终身学习的践行先锋
- 五、建立面向发展的评价模式