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全国普通高校本科教育教学质量发展报告（2022—2023年度）
暂无简介
作者：
本书编委会
定价：
62.00元
出版时间：
2024-05-09
ISBN：
978-7-04-061764-1
物料号：
61764-00
读者对象：
教育教学研究
一级分类：
教育教学研究
重点项目：
暂无
版面字数：
180.00千字
开本：
16开
全书页数：
暂无
装帧形式：
平装
- 前辅文
- 第一章 党的二十大精神引领高等教育高质量发展
- 一、党的二十大精神贯彻落实全面推进，
- 二、高等教育发展态势继续向好
- 三、党的二十大精神指引教育教学改革新方向
- 第二章 高校人才自主培养体系日趋完善
- 一、高校人才自主培养“新基建”初见成效
- 二、“四新”建设支撑人才自主培养创新发展
- 三、多样化人才培养稳步推进
- 四、政策建议
- 第三章 面对新产业革命的工程教育创新
- 一、面向新形势的工程教育新发展
- 二、新工科教育教学改革新举措
- 三、新工科人才培养机制改革新探索
- 四、政策建议
- 第四章 护理教育发展服务健康中国
- 一、护理教育体系构建基本完成
- 二、护理教育服务健康中国能力增强
- 三、护琊教育新时代发展有特色
- 四、政策建议
- 第五章 大学生读什么书
- 一、首次全国调查摸清了大学生读书状况
- 二、各类大学生读书状况差异显著
- 三、政策建议
- 第六章 高校毕业生就业和创业进展平稳
- 一、高校毕业生就业状况保持平稳
- 二、多渠道稳就业见成效
- 三、以创新创业教育推动大学生创业成效初显
- 四、政策建议
- 第七章 建强高校教师发展中心
- 一、高校教师发展中心建设不断加强
- 二、教师专业素养培训体系更加完善
- 三、卓越教学文化引领卓越本科教学
- 四、政策建议
- 第八章 高等教育数字化转型深入展开
- 一、高等教育数字化战略受到高度重视
- 二、高等教育数字化发展基础不断夯实
- 三、数字化高等教育新形态逐渐形成
- 四、政策建议
- 第九章 高等教育国际交流合作迎来转机
- 一、力促高等教育国际交流合作高质量发展
- 二、着力提升高等教育国际影响力
- 三、政策建议
- 第十章 审核评估服务高等教育提质增效
- 一、“质量共同体”理念引领高等教育评估改革转型
- 二、“评估分类”引导各类高校合理定位、特色发展
- 三、“以评促强”促进高校深化综合改革和增强实效
- 四、“质量文化”推动高校质量保障与治理迭代升级
- 五、政策建议
- 附录 2022年全国普通高校本科教学质量状态分析
- 一、本科高校、专业及本科生规模结构
- 二、办学条件与教学资源
- 三、师资队伍规模与结构
- 四、教学过程质量
- 五、学生发展与教学成效
- 六、本科专业教学质量状态分析
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