本书是作者在多年从事教学反思研究和实践的基础上,结合思维型教学理论及大量教学反思实例撰写而成。全书采用专题形式编写,包括教学反思的理论基础、教学反思的操作方法、教学反思与教学研究等内容。内容丰富,主题集中,具有扎实的实践基础和可操作性。
本书为中小学教师的开展教学反思提供指导,为教师专业能力指出有效的提升路径,可以作为中小学教师的培训教材或研修读本,也可作为高等院校师范专业教材