本书回顾总结了2017年国内研究生教育政策与改革实践的最新发展。在专题报告中,作者基于问卷调查,围绕我国研究生导师的指导压力与精神状态、博士生的学业压力及其思想与心理状态、博士生科研产出性别分化问题、理工科研究生研究与实验安全意识及安全教育、研究生的创业教育与创业意向、专业学位研究生的学习需求进行了深入分析。
本书可作为研究生教育管理工作者或相关理论研究人员的参考读物。