本书系统地探讨了初中数学跨学科主题学习，分为三个部分：上篇理论要点，解析了跨学科实践活动的含涵与特征、背景与意义、理论基础与基本类型；中篇设计与实施，详细介绍了主题确定、驱动性问题设计、目标确定、任务设计、评价设计与实施路径；下篇实践案例，展示数学跨学科实践案例与教学效果，旨在促进学生对跨学科知识的综合运用与创新能力的培养，为初中数学教学提供理论与实践的双重支持。
本书既可以作为初中数学教师的培训教材，供初中数学教学研修使用，也可以作为高等院校相关专业师范生的学习参考书。
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