本书系统地探讨了初中数学跨学科主题学习，分为三个部分：上篇理论要点，解析了跨学科实践活动的含涵与特征、背景与意义、理论基础与基本类型；中篇设计与实施，详细介绍了主题确定、驱动性问题设计、目标确定、任务设计、评价设计与实施路径；下篇实践案例，展示数学跨学科实践案例与教学效果，旨在促进学生对跨学科知识的综合运用与创新能力的培养，为初中数学教学提供理论与实践的双重支持。
本书既可以作为初中数学教师的培训教材，供初中数学教学研修使用，也可以作为高等院校相关专业师范生的学习参考书。
- 目录
- 前辅文
- 上篇 理论要点
- 第一章 初中数学跨学科主题学习的内涵与特征
- 第一节 初中数学跨学科主题学习的内涵
- 第二节 初中数学跨学科主题学习的特征
- 第二章 初中数学跨学科主题学习的背景与意义
- 第一节 初中数学跨学科主题学习的背景
- 第二节 初中数学跨学科主题学习的意义
- 第三章 初中数学跨学科主题学习的理论依据
- 第一节 跨学科主题学习理论基础
- 第二节 项目式学习相关理论
- 第四章 初中数学跨学科主题学习的基本类型
- 第一节 基于问题解决的跨学科主题学习
- 第二节 依据学科整合的深度与模式分类
- 第三节 依据跨学科主题学习中学习知识的功能定位分类
- 中篇 设计与实施
- 第五章 初中数学跨学科主题学习的主题确定
- 第一节 主题的内涵
- 第二节 主题确立的依据
- 第三节 主题的设计原则与要素
- 第六章 初中数学跨学科主题学习的驱动性问题设计
- 第一节 驱动性问题的内涵与价值
- 第二节 驱动性问题的设计
- 第七章 初中数学跨学科主题学习的目标确定
- 第一节 跨学科主题学习目标的特征
- 第二节 跨学科主题学习目标的确定步骤
- 第八章 初中数学跨学科主题学习的任务设计
- 第一节 任务设计的意义与目标
- 第二节 任务设计的流程
- 第九章 初中数学跨学科主题学习的评价设计
- 第一节 评价的整体设计
- 第二节 评价工具的设计
- 第三节 评价的实施与教学改进
- 第十章 初中数学跨学科主题学习的实施路径
- 下篇 实践案例
- 与校园、家庭有关的案例
- 与社会、科技有关的案例
- 案例3 制作区域沙盘模型
- 案例4 水库泄洪与环境守护
- 与学科问题有关的案例
- 案例5 五折剪纸中的角度探秘
- 案例6 速度滑冰内外圈的奥秘
- 后记
