本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。
本书系统介绍学前教育学的理论知识,并列举大量幼儿园一线教师的实践案例,呈现学前教育常见的教学活动和现象,便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律,能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题,从而更好地开展学前教育教学活动,提高学前教育教学水平,顺利实现从学生到教师的转变。
本书包括四个模块。模块一为学前教育的基础知识,包括学前教育概述和幼儿园教育的目标、任务与原则两个项目。模块二为学前教育的基本要素,包括学前教育与儿童发展、学前教育与幼儿教师、幼儿园环境三个项目。模块三为学前教育的实施,包括幼儿园课程、幼儿园保教活动、幼儿园班级管理、幼儿园教育评价四个项目。模块四为幼儿园与家庭、社区和小学,包括幼儿园与家庭合作、幼儿园与社区合作,以及幼儿园与小学衔接三个项目。每个项目设有“学习导航”“学习目标”“情境导入”“学习任务”“岗位应用”“国考聚焦”等环节,真正做到“岗课赛证”有效融通。
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本书可作为高等职业教育专科、本科学前教育专业教材,也可作为社会从业人士的业务参考书。
- 前辅文
- 模块一 学前教育的基础知识
- 项目一 学前教育概述
- 任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
- 任务1-2 学前教育产生与发展历程
- 任务1-3 学前教育发展趋势
- 项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
- 任务2-1 幼儿园教育目标探析
- 任务2-2 幼儿园教育任务分析
- 任务2-3 幼儿园教育原则梳理
- 模块二 学前教育的基本要素
- 项目三 学前教育与儿童发展
- 任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
- 任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
- 任务3-3 儿童观与科学儿童观
- 项目四 学前教育与幼儿教师
- 任务4-1 幼儿教师角色定位探析
- 任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
- 任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
- 项目五 幼儿园环境
- 任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
- 任务5-2 幼儿园物质环境创设
- 任务5-3 幼儿园精神环境创设
- 模块三 学前教育的实施
- 项目六 幼儿园课程
- 任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
- 任务6-2 幼儿园课程设计与实施
- 任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
- 项目七 幼儿园保教活动
- 任务7-1 幼儿园生活活动
- 任务7-2 幼儿园教学活动
- 任务7-3 幼儿园游戏活动
- 项目八 幼儿园班级管理
- 任务8-1 幼儿园班级管理概述
- 任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
- 任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
- 项目九 幼儿园教育评价
- 任务9-1 幼儿园教育评价概述
- 任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
- 任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
- 模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
- 项目十 幼儿园与家庭合作
- 任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
- 任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
- 任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
- 项目十一 幼儿园与社区合作
- 任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
- 任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
- 任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
- 项目十二 幼儿园与小学衔接
- 任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
- 任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
- 任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
- 参考文献