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学前教育学


作者:
张良 卢玲
定价:
48.50元
ISBN:
978-7-04-063157-9
版面字数:
460.00千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2024-12-18
物料号:
63157-00
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

本书是高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。

本书系统介绍学前教育学的理论知识,并列举大量幼儿园一线教师的实践案例,呈现学前教育常见的教学活动和现象,便于学生掌握学前教育学的基本理论和基本规律,能客观、理性地分析学前教育教学活动中常见的现象和问题,从而更好地开展学前教育教学活动,提高学前教育教学水平,顺利实现从学生到教师的转变。

本书包括四个模块。模块一为学前教育的基础知识,包括学前教育概述和幼儿园教育的目标、任务与原则两个项目。模块二为学前教育的基本要素,包括学前教育与儿童发展、学前教育与幼儿教师、幼儿园环境三个项目。模块三为学前教育的实施,包括幼儿园课程、幼儿园保教活动、幼儿园班级管理、幼儿园教育评价四个项目。模块四为幼儿园与家庭、社区和小学,包括幼儿园与家庭合作、幼儿园与社区合作,以及幼儿园与小学衔接三个项目。每个项目设有“学习导航”“学习目标”“情境导入”“学习任务”“岗位应用”“国考聚焦”等环节,真正做到“岗课赛证”有效融通。

教师如需获取本书授课用PPT、电子教案、习题答案等配套资源,请登录“高等教育出版社产品信息检索系统”(http://xuanshu.hep.com.cn/)免费下载。

本书可作为高等职业教育专科、本科学前教育专业教材,也可作为社会从业人士的业务参考书。

  • 前辅文
  • 模块一 学前教育的基础知识
    • 项目一 学前教育概述
      • 任务1-1 学前教育与学前教育学辨析
      • 任务1-2 学前教育产生与发展历程
      • 任务1-3 学前教育发展趋势
    • 项目二 幼儿园教育的目标、任务与原则
      • 任务2-1 幼儿园教育目标探析
      • 任务2-2 幼儿园教育任务分析
      • 任务2-3 幼儿园教育原则梳理
  • 模块二 学前教育的基本要素
    • 项目三 学前教育与儿童发展
      • 任务3-1 学前儿童发展基本知识学习
      • 任务3-2 学前儿童发展影响因素探析
      • 任务3-3 儿童观与科学儿童观
    • 项目四 学前教育与幼儿教师
      • 任务4-1 幼儿教师角色定位探析
      • 任务4-2 幼儿教师必备素质与能力探讨
      • 任务4-3 幼儿教师专业成长路径探寻
    • 项目五 幼儿园环境
      • 任务5-1 幼儿园环境基本知识学习
      • 任务5-2 幼儿园物质环境创设
      • 任务5-3 幼儿园精神环境创设
  • 模块三 学前教育的实施
    • 项目六 幼儿园课程
      • 任务6-1 幼儿园课程基本知识学习
      • 任务6-2 幼儿园课程设计与实施
      • 任务6-3 国内外经典幼儿园课程模式分析
    • 项目七 幼儿园保教活动
      • 任务7-1 幼儿园生活活动
      • 任务7-2 幼儿园教学活动
      • 任务7-3 幼儿园游戏活动
    • 项目八 幼儿园班级管理
      • 任务8-1 幼儿园班级管理概述
      • 任务8-2 幼儿园班级管理的原则、内容和方法
      • 任务8-3 幼儿园班级管理工作的实施
    • 项目九 幼儿园教育评价
      • 任务9-1 幼儿园教育评价概述
      • 任务9-2 幼儿园教育评价的常用方法
      • 任务9-3 幼儿园教育评价的实践运用
  • 模块四 幼儿园与家庭、社区和小学
    • 项目十 幼儿园与家庭合作
      • 任务10-1 幼儿园与家庭合作的价值探析
      • 任务10-2 幼儿园与家庭合作的内容分析
      • 任务10-3 幼儿园与家庭合作的方式选择
    • 项目十一 幼儿园与社区合作
      • 任务11-1 幼儿园与社区合作的内涵、特征与意义
      • 任务11-2 幼儿园与社区合作的模式与内容
      • 任务11-3 幼儿园与社区合作的问题与对策
    • 项目十二 幼儿园与小学衔接
      • 任务12-1 幼儿园与小学衔接的价值和突出问题探析
      • 任务12-2 幼儿园与小学教育的差异和衔接内容分析
      • 任务12-3 幼儿园与小学衔接的原则和策略探寻
  • 参考文献

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