本教材是“十四五”职业教育国家规划教材，是在第二版的基础上修订而成的。
本教材旨在培养学生的创新创业精神，提升学生的创新创业能力，为其成功创业铺就道路，具有以创业过程为主线、以实训任务为驱动、以学生学习为中心三大特色。在内容架构上，本教材从认知创新创业、训练创新思维、提升创业素养、开展创业实践四个方面展开，共包括 15个任务，其内容涵盖创新创业的全过程。在栏目设置上，本教材设计了引导语、学习目标、案例、创新箴言、拓展链接、课后实践活动等，丰富多样，具有很强的操作性。本教材是新形态教材，以二维码的形式链接了拓展资源，利教便学。
本教材适合用作高等职业院校公共基础课教材。
- 项目一 认知创新创业 001
- 任务一 了解创新与创新能力 003
- 一 创新的概念和特征 004
- 二 创新的类型和基本原则 007
- 三 创新精神的内涵 010
- 四 创新能力 013
- 任务二 了解创业 020
- 一 创业的内涵、功能和分类 021
- 二 认识创业能力 023
- 三 创业价值观的树立 025
- 任务三 分析创业案例 030
- 一 案例和案例分析 031
- 二 案例分析的基本工具 032
- 三 案例分析的基本角度 036
- 四 案例分析的基本技巧 037
- 五 案例分析的一般过程 038
- 六 创业成败的评价 040
- 项目二 训练创新思维 049
- 任务一 破除创新思维常见障碍 051
- 一 定式思维 052
- 二 偏见思维 054
- 三 信息障碍 056
- 四 突破思维障碍的方法 056
- 任务二 掌握创新思维 060
- 一 发散思维 061
- 二 收敛思维 064
- 三 形象思维 065
- 四 设计思维 065
- 任务三 掌握创新技法 070
- 一 思维检核表法 071
- 二 逆向思维法 074
- 三 强迫联想法 076
- 四 类比法 078
- 五 组合法 080
- 六 列举法 081
- 七 头脑风暴法 082
- 八 思维导图法 086
- 九 六顶思考帽法 088
- 十 TRIZ 理论 094
- 项目三 提升创业素 099
- 任务一 涵养创业精神 101
- 一 创业精神的内涵 102
- 二 创业精神的基本特征 105
- 三 大学生培育创业精神的途径 106
- 任务二 了解创业潜质与能力 108
- 一 创业者要具备的创业潜质 109
- 二 创业者所需的创业能力 111
- 任务三 提升职业素养 116
- 一 创业素养的内涵 117
- 二 基本工作策略 118
- 三 自我管理技能 119
- 项目四 开展创业实践 127
- 任务一 识别创业机会 129
- 一 认识创业机会 130
- 二 发现创业机会的方法 133
- 任务二 构思创业项目 137
- 一 创业项目构思的要素 138
- 二 构思创业项目的原则 138
- 三 形成创业项目构思的方法 139
- 四 用SWOT 分析法验证创业项目构思 140
- 任务三 组建创业团队 145
- 一 创业团队的内涵和优势 146
- 二 创业团队的结构 147
- 三 创业团队的组建 148
- 四 创业团队的激励设计 150
- 任务四 形成创业计划书 153
- 一 创业计划书的内涵 154
- 二 创业计划书的特征 154
- 三 创业计划书的撰写 155
- 任务五 规避创业风险 159
- 一 认识创业风险 160
- 二 大学生常遇到的创业风险 161
- 三 创业企业的风险控制 162
- 任务六 认识“互联网+”创业 167
- 一 “互联网+”的时代背景及特征 168
- 二 “互联网+”创业的商业模式 169
- 三 “互联网+”创业的盈利模式 172
- 四 “互联网+”创业的营销方式 175
- 五 “互联网+”赋予传统项目的机会 177
- 主要参考文献 184
- 后记 185
