顶部
收藏

学前儿童数学教育(第四版)

“十四五”职业教育国家规划教材

作者:
徐青 刘昕
定价:
39.80元
ISBN:
978-7-04-061657-6
版面字数:
350.000千字
开本:
16开
全书页数:
暂无
装帧形式:
平装
重点项目:
“十四五”职业教育国家规划教材
出版时间:
2024-09-26
读者对象:
高等职业教育
一级分类:
文化教育大类
二级分类:
教育类
三级分类:
学前教育

本教材第三版曾获首届全国教材建设奖全国优秀教材二等奖。

本教材是“十四五”职业教育国家规划教材、高等职业教育“岗课赛证”融通新形态一体化教材。共分六个单元,包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育。在实际教学中,教师可根据本校教学计划,合理安排教学内容。

本教材着眼于岗(典型职业岗位技能)、课(专业课程内容)、赛(职业技能大赛)、证(幼儿园教师资格考试)有机融合,配以数字化资源,以新形态、全媒体、立体化形式呈现。

教师如需获取本教材授课用PPT等配套资源,请登录“高等教育出版社产品信息检索系统”(http://xuanshu.hep.com.cn/)免费下载。

本教材可作为高等职业院校专科、本科学前教育专业教材,也可供学前教育工作者和幼儿园教师参考。

  • 前辅文
  • 单元一 学前儿童数学教育概述
    • 基础理论
      • 一、学前儿童数学教育的意义与特征
      • 二、学前儿童数学教育的目标
      • 三、学前儿童数学教育的内容
      • 四、学前儿童数学教育的途径与方法
      • 五、学前儿童数学教育评价
    • 案例评析
      • 数学教育活动评价案例
    • 国考聚焦
      • 国考典型例题
    • 单元测试
  • 单元二 学前儿童数学教育活动的设计与组织
    • 基础理论
      • 一、学前儿童数学教育活动的设计
      • 二、学前儿童数学教育活动的组织
    • 案例评析
      • 案例一 “排列”的教学案例
      • 案例二 “几何图形”的教学案例
      • 案例三 “复习9以内的数字并区分6与9”的教学案例
    • 岗位对接
      • 主题活动:快乐超市
      • 大班数学活动:有趣的扑克牌
    • 国考聚焦
      • 国考典型例题
      • 国考模拟题
    • 单元测试
  • 单元三 学前儿童集合概念的教育
    • 基础理论
      • 一、学前儿童集合概念的发展
      • 二、学前儿童集合概念的教育要求
      • 三、学前儿童集合概念教育活动的设计与组织
    • 案例评析
      • 案例一 “求同”的教学案例
      • 案例二 “排除法求同”的教学案例
      • 案例三 “感知集合”的教学案例
      • 案例四 “分类”的教学案例(一)
      • 案例五 “分类”的教学案例(二)
      • 案例六 “配对游戏”的教学案例
      • 案例七 “配对”的教学案例(一)
      • 案例八 “配对”的教学案例(二)
    • 岗位对接
      • 小班主题活动:好朋友
    • 国考聚焦
      • 国考典型例题
      • 国考模拟题
    • 单元测试
  • 单元四 学前儿童数概念的教育
    • 基础理论
      • 一、学前儿童数概念的发展特点
      • 二、学前儿童数概念的教育要求
      • 三、学前儿童数概念教育活动的设计与组织
    • 案例评析
      • 案例一 “相邻数”的教学案例
      • 案例二 “序数”的教学案例
      • 案例三 “数的分合”的教学案例
      • 案例四 “加减运算”的教学案例
    • 岗位对接
    • 国考聚焦
      • 国考典型例题
      • 国考模拟题
    • 单元测试
  • 单元五 学前儿童量概念与几何形体概念的教育
    • 基础理论
      • 一、学前儿童量概念的教育
      • 二、学前儿童几何形体概念的教育
    • 案例评析
      • 案例一 “感知和比较量的特征”的教学案例
      • 案例二 “学习排序的方法”的教学案例
      • 案例三 “学习量的守恒”的教学案例
      • 案例四 “学习自然测量”的教学案例
      • 案例五 “辨认平面图形”的教学案例
      • 案例六 “巩固认识平面图形”的教学案例
      • 案例七 “了解图形关系”的教学案例
      • 案例八 “认识立体图形”的教学案例
      • 案例九 “学习等分”的教学案例
    • 岗位对接
      • 主题活动:有趣的形状
    • 国考聚焦
      • 国考典型例题
      • 国考模拟题
    • 单元测试
  • 单元六 学前儿童空间与时间概念的教育
    • 基础理论
      • 一、学前儿童空间概念的教育
      • 二、学前儿童时间概念的教育
    • 案例评析
      • 案例一 “以自身为中心辨别空间方位”的教学案例
      • 案例二 “以客体为中心辨别空间方位”的教学案例
      • 案例三 “认识时钟”的教学案例
    • 岗位对接
      • 中班主题活动:白天与黑夜
      • 大班主题活动:做个守时的孩子
    • 国考聚焦
      • 国考模拟题
    • 单元测试
  • 参考文献

相关图书