全国普通高校本科教育教学质量发展报告（2022—2023年度）

样章

作者：

本书编委会

定价：

62.00 元

版面字数：

180千字

开本：

16开

装帧形式：

平装

版次：

最新版次
印刷时间：

1899年

ISBN：

978-7-04-061764-1

物料号：

61764-00

出版时间：

2024-05-09

读者对象：

教育教学研究

一级分类：

教育教学研究

册数：

暂无

目录
- 前辅文
- 第一章党的二十大精神引领高等教育高质量发展
  - 一、党的二十大精神贯彻落实全面推进
  - 二、高等教育发展态势继续向好
  - 三、党的二十大精神指引教育教学改革新方向
- 第二章高校人才自主培养体系日趋完善
  - 一、高校人才自主培养“新基建”初见成效
  - 二、“四新”建设支撑人才自主培养创新发展
  - 三、多样化人才培养稳步推进
  - 四、政策建议
- 第三章面对新产业革命的工程教育创新
  - 一、面向新形势的工程教育新发展
  - 二、新工科教育教学改革新举措
  - 三、新工科人才培养机制改革新探索
  - 四、政策建议
- 第四章护理教育发展服务健康中国
  - 一、护理教育体系构建基本完成
  - 二、护理教育服务健康中国能力增强
  - 三、护理教育新时代发展有特色
  - 四、政策建议
- 第五章大学生读什么书
  - 一、首次全国调查摸清了大学生读书状况
  - 二、各类大学生读书状况差异显著
  - 三、政策建议
- 第六章高校毕业生就业和创业进展平稳
  - 一、高校毕业生就业状况保持平稳
  - 二、多渠道稳就业见成效
  - 三、以创新创业教育推动大学生创业成效初显
  - 四、政策建议
- 第七章建强高校教师发展中心
  - 一、高校教师发展中心建设不断加强
  - 二、教师专业素养培训体系更加完善
  - 三、卓越教学文化引领卓越本科教学
  - 四、政策建议
- 第八章高等教育数字化转型深入展开
  - 一、高等教育数字化战略受到高度重视
  - 二、高等教育数字化发展基础不断夯实
  - 三、数字化高等教育新形态逐渐形成
  - 四、政策建议
- 第九章高等教育国际交流合作迎来转机
  - 一、力促高等教育国际交流合作高质量发展
  - 二、着力提升高等教育国际影响力
  - 三、政策建议
- 第十章审核评估服务高等教育提质增效
  - 一、“质量共同体”理念引领高等教育评估改革转型
  - 二、“评估分类”引导各类高校合理定位、特色发展
  - 三、“以评促强”促进高校深化综合改革和增强实效
  - 四、“质量文化”推动高校质量保障与治理迭代升级
  - 五、政策建议
- 附录 2022年全国普通高校本科教学质量状态分析
  - 一、本科高校、专业及本科生规模结构
  - 二、办学条件与教学资源
  - 三、师资队伍规模与结构
  - 四、教学过程质量
  - 五、学生发展与教学成效
  - 六、本科专业教学质量状态分析