教育理念是人们在长期的教育实践中所形成的对教育的理性认识。任何教育行为都必然以教育理念为指导，先进 的教育理念是教育成功的重要保证。当代世界教育在改革与发展的过程中涌现出了许多新的理念，这些教育理念对教育理论与教育实践都产生了重要的影响。本书对 这些新的教育理念进行了较为全面而系统的阐述。全书探讨的范围主要包括：终身教育理念、全民教育理念、全纳教育理念、公民教育理念、环境教育理念、可持续 发展教育、国际理解教育理念、和谐教育理念、主体性教育理念、个性教育理念、自由教育理念、超越教育理念、创造教育理念等。
本书可作为高等学校教师教育类 各专业使用的教材，也可供教育理论与教育实践工作者参考。
- 第一章 终身教育理念
- 第一节 终身教育理念产生的背景
- 第二节 终身教育的内涵与特点
- 第三节 终身教育的目的
- 第四节 终身教育理念的影响
- 第二章 全民教育理念
- 第一节 全民教育理念提出的背景
- 第二节 全民教育的内涵与意义
- 第三节 全民教育的目标与实施策略
- 第四节 全民教育理念的影响
- 第三章 全纳教育理念
- 第一节 全纳教育理念提出的过程
- 第二节 全纳教育的内涵
- 第三节 全纳教育的意义
- 第四节 全纳教育理念的影响
- 第四章 公民教育理念
- 第一节 公民教育理念的产生
- 第二节 公民教育的目的与内容
- 第三节 公民教育的实施策略
- 第四节 公民教育理念的影响
- 第五章 环境教育理念
- 第一节 环境教育理念的产生与发展
- 第二节 环境教育的内涵与目的
- 第三节 环境教育的内容
- 第四节 环境教育理念的影响
- 第六章 可持续发展教育理念
- 第一节 可持续发展教育的内涵
- 第二节 可持续发展教育的目标与内容
- 第三节 可持续发展教育的实施策略
- 第四节 可持续发展教育理念的影响
- 第七章 国际理解教育理念
- 第一节 国际理解教育理念的提出
- 第二节 国际理解教育的内涵与目的
- 第三节 国际理解教育的内容与方式
- 第四节 国际理解教育理念的影响
- 第八章 和谐教育理念
- 第一节 和谐教育的历史与内涵
- 第二节 和谐教育的目标
- 第三节 教育内容的和谐
- 第四节 教育方式的和谐
- 第九章 主体性教育理念
- 第一节 主体性教育理念的产生与发展
- 第二节 主体性教育的内涵
- 第三节 主体性教育的目的
- 第四节 主体性教育的课程与教学
- 第十章 个性教育理念
- 第一节 个性教育的内涵与意义
- 第二节 个性教育的目标
- 第三节 当代教育的个性化趋势
- 第四节 个性教育的实施策略
- 第十一章 自由教育理念
- 第一节 自由教育的意义
- 第二节 自由教育的目标
- 第三节 对人性的乐观估计与自由教育
- 第四节 自由教育的基本特点
- 第十二章 超越教育理念
- 第一节 超越教育的意义
- 第二节 超越教育的目标
- 第三节 超越教育中的审美教育
- 第十三章 创造教育理念
- 第一节 创造教育的简要回顾
- 第二节 创造教育的内涵与特点
- 第三节 创造教育的目标
- 第四节 创造教育的实施策略
- 参考文献
- 后记
