本书依照“一个遵循、两个立足、三个适应”的开发理念，即遵循国际国内职业教育专业教学标准开发的一般规律，立足国际化技术技能人才培养和国际通用技术标准与技术运用，适应产业发展战略需求、中国企业走出去和创新型人才培养，系统解决专业定位、教学设计、课程设计、教学管理、教学保障等专业教学中的诸多问题，为湖南省高等职业院校新能源汽车技术专业提供系统教学方案，内容包括职业能力标准、人才培养方案、课程标准、借鉴的国际标准及参考文献等。
本书可作为教育行政部门、高职院校、相关行业企业以及从事本专业教学的各类人员使用。
- 前辅文
- Ⅰ 职业能力标准
- Ⅱ 人才培养方案
- 一、专业名称
- 二、入学要求
- 三、学制与学历
- 四、培养目标
- 五、毕业基本要求
- 六、职业生涯发展路径
- 七、人才培养规格
- 八、课程体系
- 九、教学安排
- 十、教学实施建议
- 十一、教学评价建议
- 十二、实践性教学条件
- 十三、师资配备
- Ⅲ 课程标准
- 一、公共课课程标准
- ［课程1.1］ 思想政治课程
- ［课程1.2］ 基础英语
- ［课程1.3］ 体育与健康
- ［课程1.4］ 计算机应用基础
- ［课程1.5］ 职业规划与就业指导
- 二、专业基本能力课课程标准
- ［课程2.1］ 电工技术
- ［课程2.2］ 电子技术
- ［课程2.3］ 汽车机械基础
- ［课程2.4］ 汽车零部件识图
- ［课程2.5］ 电力电子技术
- ［课程2.6］ 新能源汽车概论
- ［课程2.7］ 新能源汽车安全用电与防护
- 三、岗位核心能力课课程标准
- ［课程3.1］ 汽车电气设备检修
- ［课程3.2］ 发动机及控制技术
- ［课程3.3］ 新能源汽车底盘及控制技术
- ［课程3.4］ 新能源汽车PDI检查与维护
- ［课程3.5］ 汽车单片机与网络通信
- ［课程3.6］ 动力电池及控制技术
- ［课程3.7］ 驱动电机及控制技术
- ［课程3.8］ 充电系统检修及充电站管理
- ［课程3.9］ 混合动力汽车检修
- ［课程3.10］ 纯电动汽车检修
- 四、国际化素养课课程标准
- ［课程4.1］ 汽车专业英语
- ［课程4.2］ 现代汽车精益生产
- ［课程4.3］ 新能源汽车标准
- 五、社会实践教学指导
- 六、顶岗实习教学指导
- 七、毕业设计教学指导
- Ⅳ 借鉴的国际标准及参考文献
- Ⅴ 主要研究与开发团队
