本书是“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材，系高等院校学前教育专业教材。全书共分十章，以学前教育的基本概念、原理为主线，从学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、幼儿园课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接等方面系统地阐述了学前教育的基本理论。全书脉络清晰，内容系统全面，第2版在第1版的基础上，对部分章节内容进行了调整，新增了相关领域的最新发展成果，并增加了二维码资源，具有较强的基础性、实践性和时代性。穿插于章节中的“学习目标”“小组讨论”“实践活动”等栏目有助于学习者进行思考与实践。
本书可作为高等院校学前教育专业本科、高职高专教材，也可作为幼儿园教师继续教育教材，还可供广大学前教育工作者阅读与参考。
- 前辅文
- 第一章 学前教育学导论
- 第一节 学前教育与学前教育学
- 第二节 学前教育学的产生与发展
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第二章 学前教育学的基础
- 第一节 儿童发展与学前教育
- 第二节 社会发展与学前教育
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第三章 学前儿童与教师
- 第一节 儿童观
- 第二节 教师观
- 第三节 师幼关系
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第四章 学前教育的目标
- 第一节 学前教育目标的定位
- 第二节 我国学前教育的目标
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第五章 学前儿童的全面发展教育
- 第一节 学前儿童德育
- 第二节 学前儿童智育
- 第三节 学前儿童体育
- 第四节 学前儿童美育
- 第五节 学前儿童劳动教育
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第六章 幼儿园课程
- 第一节 幼儿园课程的含义与特点
- 第二节 幼儿园课程的几种主要模式
- 第三节 我国幼儿园课程的变革与实践
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第七章 学前教育活动
- 第一节 学前教育活动概述
- 第二节 学前教育活动设计
- 第三节 学前教育活动评价
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第八章 学前儿童游戏
- 第一节 学前儿童游戏概述
- 第二节 儿童游戏的主要理论
- 第三节 幼儿园游戏指导
- 第四节 幼儿园游戏与玩具
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第九章 幼儿园环境
- 第一节 幼儿园环境概述
- 第二节 幼儿园物质环境的创设
- 第三节 幼儿园心理环境的营造
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 第十章 学前教育衔接
- 第一节 幼儿园与家庭的合作与教育衔接
- 第二节 幼儿园与社区的合作
- 第三节 幼儿园与小学教育的衔接
- 本章小结
- 拓展阅读
- 问题思考
- 主要参考文献
