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学前教育学(新封面)


作者:
虞永平 王春燕
定价:
34.00元
ISBN:
978-7-04-031244-7
版面字数:
350.000千字
开本:
16开
全书页数:
301页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2012-07-31
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培养
二级分类:
学前教育专业

本书为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材。本书分为:学前教育学导论、学前教育学的基础、学前儿童与教师、学前教育的目标、学前儿童的全面发展教育、学前课程、学前教育活动、学前儿童游戏、幼儿园环境、学前教育衔接十章内容,系统地阐述了学前教育的基础理论。为方便教学,正文前有问题情境,正文后有关键概念、基本要点、问题与思考、资料链接、做中学。全书脉络清晰,内容系统、全面,注重联系实际,培养学生的实践能力。

本书可作为高等院校学前教育专业本科、高职高专教材,也可作为幼儿园教师继续教育教材。

  • 前辅文
  • 第一章 学前教育学导论
    • 第一节 学前教育与学前教育学
    • 第二节 学前教育学的产生与发展
  • 第二章 学前教育学的基础
    • 第一节 早期儿童发展与学前教育
    • 第二节 社会发展与学前教育
  • 第三章 学前儿童与教师
    • 第一节 儿童观
    • 第二节 教师观
    • 第三节 师幼关系
  • 第四章 学前教育的目标
    • 第一节 学前教育目标的定位
    • 第二节 我国学前教育的目标
    • 附录:国外学前教育目标简介
  • 第五章 学前儿童的全面发展教育
    • 第一节 学前儿童的体育
    • 第二节 学前儿童的智育
    • 第三节 学前儿童的德育
    • 第四节 学前儿童的美育
  • 第六章 学前课程
    • 第一节 学前课程的含义与特点
    • 第二节 学前课程的几种主要模式
    • 第三节 我国学前课程的变革与实践
  • 第七章 学前教育活动
    • 第一节 学前教育活动概述
    • 第二节 学前教育活动设计
    • 第三节 学前教育活动评价
  • 第八章 学前儿童游戏
    • 第一节 学前儿童游戏概述
    • 第二节 学前儿童游戏的主要理论
    • 第三节 学前儿童游戏指导
    • 第四节 学前儿童游戏与玩具
  • 第九章 幼儿园环境
    • 第一节 幼儿园环境概述
    • 第二节 幼儿园物质环境的创设与利用
    • 第三节 幼儿园心理环境的营造
  • 第十章 学前教育衔接
    • 第一节 幼儿园与家庭教育的合作与衔接
    • 第二节 幼儿园与社区的教育合作
    • 第三节 幼儿园与小学教育的衔接
  • 主要参考文献

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