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现代教育技术与初中化学教学


作者:
王飞
定价:
7.00元
ISBN:
978-7-04-027851-4
版面字数:
340.000千字
开本:
16开
全书页数:
236页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2009-08-22
读者对象:
教师教育
一级分类:
教师培训
二级分类:
中小学教师培训

  随着义务教育课程改革的深入,教育技术能力已成为中小学教师必备的专业素质。培养和提高教师教育技术能力,成为“中小学教师教育技术能力建设计划”的重要内容。在全国中小学教师教育技术能力建设项目办的指导下,相关项目省在深入实践的基础上,组织编写了“现代教育技术在初中学科教学中的应用资源包”。本资源包可作为初中教师教育技术能力培训教材和学科培训教材,也可供教研人员和高等院校相关师范生阅读参考。
  本书是资源包的一个分册,分理论篇和实践篇。理论篇主要讲述了现代教育技术在初中化学课前准备、课堂教学、课后评价与反思这几个教学环节中的应用。实践篇针对演示讲授、实验探究、情境化、基于信息资源的主题教学模式四种不同模式,精选十个案例,帮助读者进行教学设计,有效应用现代教育技术优化教学。本书遵循课程标准,注重案例教学和活动设计,可与对应的多媒体光盘一起使用。
  • 理论篇
    • 第1章 初中化学课程改革与现代教育技术
      • 第一节 初中化学课程标准与课程信息化
      • 第二节 走进现代教育技术
      • 第三节 现代教育技术与初中化学课程整合
    • 第2章 现代教育技术在初中化学备课中的应用
      • 第一节 设计撰写教学方案
      • 第二节 获取加工多媒体素材资源
      • 第三节 设计制作多媒体课件
    • 第3章 现代教育技术在初中化学教学中的应用模式
      • 第一节 演示讲授式教学模式
      • 第二节 实验探究教学模式
      • 第三节 情境化教学模式
      • 第四节 基于信息资源的主题教学模式
    • 第4章 现代教育技术在初中化学教学评价与反思中的应用
      • 第一节 学生跟踪发展评价——— 电子档案袋
      • 第二节 教师反思随时记——— 教师博客
  • 实践篇
    • 第5章 演示讲授式教学案例分析
      • 案例一 用微粒的观点看物质
      • 案例二 化学与环境
    • 第6章 实验探究教学案例分析
      • 案例一 水的净化
      • 案例二 二氧化碳制取的研究
      • 案例三 燃烧与灭火
    • 第7章 情境化教学案例分析
      • 案例一 物质的溶解
      • 案例二 化学与材料
      • 案例三 蛋白质
    • 第8章 基于信息资源的主题教学案例分析
      • 案例一 金属的防护与回收
      • 案例二 爱护水资源
  • 参考文献

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