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“芙蓉工匠”新生代职业素养培养与评价


作者:
彭文胜
定价:
25.00 元
版面字数:
236千字
开本:
16开
装帧形式:
平装
版次:
1
最新版次
印刷时间:
2018年
ISBN:
978-7-04-048822-7
物料号:
48822-00
出版时间:
2018-03-27
读者对象:
教育教学研究
一级分类:
教育教学研究

暂无
  • 目录
    • 第一章绪论
      • 第一节“芙蓉工匠”与“芙蓉工匠”新生代001
        • 第二节职业素养与“芙蓉工匠”新生代职业素养019
          • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养的现状032
            • 本章小结037
            • 第二章“芙蓉工匠”新生代职业素养培养理论
              • 第一节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养的理论来源038
                • 第二节“芙蓉工匠”新生代职业素养结构模型047
                  • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养基本范式050
                    • 本章小结069
                    • 第三章“芙蓉工匠”新生代职业素养培养方法、机制与途径
                      • 第一节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养方法071
                        • 第二节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养机制077001
                          • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养途径081
                            • 本章小结089
                            • 第四章“芙蓉工匠”新生代职业素养培养条件保障
                              • 第一节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养制度保障 090
                                • 第二节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养组织保障093
                                  • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养队伍保障095
                                    • 第四节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养资源保障100
                                      • 第五节“芙蓉工匠”新生代职业素养培养环境保障107
                                        • 本章小结110
                                        • 第五章“芙蓉工匠”新生代职业素养评价理论和方法
                                          • 第一节职业素养评价一般理论与方法111
                                            • 第二节 “芙蓉工匠”新生代职业素养评价理论119
                                              • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养评价方法125
                                                • 本章小结135
                                                • 第六章“芙蓉工匠”新生代职业素养评价指标体系
                                                  • 第一节“芙蓉工匠”新生代职业素养评价指标体系构建的原则和依据137
                                                    • 第二节“芙蓉工匠”新生代职业素养评价指标要素体系构建144
                                                      • 第三节“芙蓉工匠”新生代职业素养评价指标权重体系构建160
                                                        • 第四节“芙蓉工匠”新生代职业素养评价指标体系应用方案173
                                                          • 本章小结178
                                                          • 第七章“芙蓉工匠”新生代职业素养培养示例
                                                            • 案例1创新模式搭建平台深化改革加强学生职业素养培养180
                                                              • 案例2以活动为载体,培养阳光自信的职业人186
                                                                • 案例3用优秀传统民间艺术涵养学生职业素养191
                                                                  • 案例4实施“四个三”方案,培养“汽车工匠”职业素养198

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