本书是“十二五”职业教育国家规划立项教材，依据教育部《中等职业学校学前教育专业教学标准》，并参照《幼儿园教师专业标准》（试行，2012年）、《3－6岁儿童学习与发展指南》（2012年）等标准编写而成。
本书主要内容有：绪论、学前儿童心理发展的基本理论、学前儿童生理发展、学前儿童认知发展、学前儿童社会性发展、学前儿童心理健康。每一章开始设置了学习目标，概要介绍了整章内容；理论叙述深入浅出，并结合丰富的有针对性的学前儿童实际生活案例；每一章节结束用图表的形式归纳了知识结构，并设置了思考与实训题。使学生较全面地掌握幼儿心理行为，可以学以致用。
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本书可供中等职业学校学前教育专业学生使用，也可供幼儿园保育员在职培训阅读与参考。
学前儿童发展心理数字课程与纸质教材一体化设计，紧密配合。数字课程电子教案、演示文稿等多种资源。充分运用多种形式媒体资源，极大地丰富了知识的呈现形式，拓展了教材内容。在提升课程教学效果同时，为学生学习提供思维与探索的空间。
