《数学与人文》丛书第二十辑将继续着力贯彻“让数学成为国人文化的一部分”的宗旨，展示数学丰富多彩的方面。
本辑妙趣横生、内容丰富，通过多个栏目——数学家谈教与学、他山之石、求学之路、丘成桐数学奖来讲述数学的教与学的方方面面，十分适合中学教师、学生、大学生以及数学爱好者阅读参考。
- 前辅文
- 数学家谈教与学
- 读书与做人（丘成桐）
- 诗两首（丘成桐）
- 直面大师（季理真整理，译者：童纪龙）
- 培养优良学风，做好博士论文（杨乐）
- 数学与天才（陈建功）
- 培养能力比传授知识更重要—— 浅议大学教育的理念与目标（严加安）
- “16 行诗”六首（严加安）
- 他山之石
- 大学的数学教学（André Weil，译者：李建华，徐彬鹤）
- 小而精的加州理工学院（翁玉林口述，伊犁撰文）
- 普林斯顿高等研究院数学学院（Armand Borel，译者：上官冲）
- 求学之路
- 丘成桐在崇基学院（Stephen Salaff，译者：兰昭）
- Claus 和我们（张英伯整理）
- 丘成桐数学奖
- 写给丘先生的一封信（李晨杨，译者：编辑组）
- 我和我们的获奖团队（王琪）
- 丘成桐中学数学奖对我的影响（迟浩）
- 不泡题海学数学，有意思多了—— 《钱江晚报》对丘成桐中学数学奖获奖学生的报道（娄雨奇，梁建伟）
- 对数学竞赛的几点思考（韦东奕）
- “丘成桐大学生数学竞赛”激励我成长（章博宇）
- 参加“丘奖”面试（周杨）
- 凸集漫谈—— 由第三届丘成桐中学数学奖银奖获奖论文说起（阳庆节）
- 从颁奖典礼说起（张英伯）
- 未解决问题
- 未解决问题（汇编：刘克峰，译者：尚恒，校订：朱盛茂）
- 科学素养丛书
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