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“中国近现代史纲要”课教学基本要求


作者:
王顺生
定价:
17.00元
ISBN:
978-7-04-044836-8
版面字数:
130千字
开本:
16开
全书页数:
121页
装帧形式:
平装
重点项目:
暂无
出版时间:
2016-03-21
读者对象:
高等教育
一级分类:
马克思主义理论
二级分类:
马克思主义理论
三级分类:
思想政治教育

该书是在教育部社科司指导下,由高校思想政治理论课程研究中心组织有关专家编写的《中国近现代史纲要》(2015年修订版)配套用书。全书根据主教材结构,设置为十个教学单元,每个教学单元设置教学目的与要求、教学重点与难点、教学主要内容、教学时数、教学建议、学习与思考、文献与阅读,共七个模块,以帮助教师更好地把握教材主旨,改进教学方法,提升教学的针对性和实效性。

  • 前辅文
  • 导论
    • 一、学习中国近现代史的目的和意义
    • 二、中国近现代史的主题主线和核心问题
    • 三、坚持马克思主义的历史观和方法论
  • 第一章 反对外国侵略的斗争
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、鸦片战争前的中国与世界
      • 二、资本—帝国主义对中国的侵略
      • 三、近代中国社会的性质和中华民族面对的两大历史任务
      • 四、反抗外来侵略的斗争和民族意识的觉醒
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第二章 对国家出路的早期探索
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、农民群众斗争风暴的起落
      • 二、洋务运动的兴衰
      • 三、维新运动的兴起和夭折
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第三章 辛亥革命与君主专制制度的终结
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、举起近代民族民主革命的旗帜
      • 二、辛亥革命与建立民国
      • 三、辛亥革命的失败
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第四章 开天辟地的大事变
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、新文化运动和五四运动
      • 二、马克思主义进一步传播与中国共产党诞生
      • 三、中国革命的新局面
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第五章 中国革命的新道路
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、国民党统治下的中国
      • 二、对革命新道路的艰辛探索
      • 三、中国革命在探索中曲折前进
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第六章 中华民族的抗日战争
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、日本发动灭亡中国的侵略战争
      • 二、从局部抗战到全国性抗战
      • 三、国民党与抗日的正面战场
      • 四、中国共产党成为抗日战争的中流砥柱
      • 五、抗日战争的胜利及其原因和意义
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第七章 为新中国而奋斗
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、从争取和平民主到进行自卫战争
      • 二、国民党政府处在全民的包围中
      • 三、中国共产党与民主党派的合作
      • 四、创建人民民主专政的新中国
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第八章 社会主义基本制度在中国的确立
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、从新民主主义向社会主义过渡的开始
      • 二、社会主义道路:历史和人民的选择
      • 三、有中国特点的向社会主义过渡的道路
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第九章 社会主义建设在探索中曲折发展
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、良好的开局
      • 二、探索中的严重曲折
      • 三、建设的成就,探索的成果
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 第十章 改革开放与现代化建设新时期
    • 教学目的和要求
      • 一、历史脉络与基本史实
      • 二、历史观与方法论
    • 教学重点与难点
    • 教学主要内容
      • 一、历史性的伟大转折和改革开放的起步
      • 二、改革开放和现代化建设新局面的展开
      • 三、中国特色社会主义事业的跨世纪发展
      • 四、在新的历史起点上推进中国特色社会主义
      • 五、开拓中国特色社会主义更为广阔的发展前景
      • 六、坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进
    • 教学时数
    • 教学建议
    • 学习与思考
    • 文献与阅读
      • 一、必读文献
      • 二、延伸阅读
  • 后记

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