《日语教育基础理论与实践系列丛书：日语语言学与日语教育》是商务英语（专业）系列教材中商务英语视听说1-4中的一本。可作为英语专业（商务方向）和商务英语专业基础阶段听说课教材。本书将语言技能、商务知识、跨文化交际/沟通能力结合起来，通过3篇课文分别体现，并设相应的知识模块。配有视频。本书配有电子教案，方便教师教学。
- 前言
- 第一章 序論―日本語学と日本語教育
- 1．日本語学と日本語教育の関係
- 2．日本語教育のための文法
- 3．日本語教育のための語彙
- 4．日本語教育のための文章· 談話や言語行動など
- 5．「聞く」教育のための研究
- 6．「話す」教育のための研究
- 7．「読む」教育のための研究
- 8．「書く」教育のための研究
- 9．まとめと今後の課題
- 第二章 语法学与语法教学
- 1．语法的基本概念
- 2．语法研究的流派
- 3．日语语法的特点及与汉语语法之比较
- 4．日语语法研究的流派
- 5．日语教学语法与日语语法教学
- 第三章 词汇学与词汇教学
- 1．词汇的数量与统计
- 2．词汇的系统性
- 3．词汇的分类
- 4．汉日同形词
- 5．构词与造词
- 6．辞书与语料库
- 7．词汇搭配与词汇教学
- 第四章 语音学与语音教育
- 1．日语语音学基础知识
- 2．日语的音节和音拍
- 3．「有声音/ 無声音」与汉语“送气/ 不送气”音
- 4．日语的声调
- 5．词、词组、韵律短语和句子中的下倾与降阶
- 6．日语的语调
- 7．日语的突显和句重音
- 8．日语的语流音变
- 第五章 语用学与语用教学
- 1．语用指示与日语教学
- 2．言语行为与日语教学
- 3．会话含义与日语教学
- 4．话语分析与日语教学
- 第六章 语义学与日语教育
- 1．语言符号和语义
- 2．语义的分类
- 3．语义的聚合与组合
- 4．语义的变化
- 5．语义理论与日语教学
- 第七章 认知语言学与日语习得
- 1．认知语言学概述
- 2．认知能力与语言、语言习得
- 3．认知语言学的基本理论方法
- 4．认知语法与习得研究
- 第八章 日语语篇与日语教育
- 1．语篇的定义
- 2．语篇的衔接与连贯
- 3．语篇的信息组织
- 4．视点
- 5．引用与引述
- 6．语篇分析与日语教学
- 第九章 記述文法と日本語教育
- 1．記述文法とは何か
- 2．記述文法と教育文法―「日本語」と「ニホン語」―
- 3．「産出のための規則」が満たすべき条件
- 4．記述文法の成果と日本語教育
- 第十章 教学语法与日语教育
- 1．教学语法的基本概念
- 2．语言习得、语言交际与语法教学
- 3．我国日语教学语法的形成和发展
- 4．教学语法新体系的建构和实践
- 研究思考题参考答案
- 版权
