本书回顾总结了2013年我国研究生教育政策和改革实践的最新发展态势。报告围绕第三轮学科评估情况、科研经费使用和管理制度与研究生受益情况、我国研究生导师队伍发展状况、研究生导师工作负荷与压力情况、基于研究生视角的导师不当行为，以及导师指导行为自我评价等专题进行了深度研讨，并提出相关的对策和建议。
本书可作为教育行政部门领导干部、研究生院院长、研究生教育管理人员、研究生指导教师，以及相关理论研究工作者的有益参考读物。
- 前言
- 总报告
- 创新体制机制 深化研究生教育综合改革
- 中国研究生教育基本数据
- 年度专题
- 第三轮学科评估情况分析与评价
- 科研经费使用和管理制度与研究生受益情况分析
- 我国研究生导师队伍发展趋势、问题及对策
- 研究生导师工作负荷与压力情况分析
- 基于研究生视角的导师不当行为分析———对12 248名在校研究生的问卷调查
- 导师指导行为自我评价之分析———基于对4 521名研究生导师的问卷调查
- 附录
- 美国如何开展学科评估：经验与启示
- 中国学位与研究生教育大事记（2013年）
- 后记
- 版权
